Pages

3.c OŠ Milana Langa, Bregana

  •                         Projekt se nalazi na našoj razrednoj stranici

     https://sites.google.com/view/3cbregana/projekti/memento-prijateljstva-7

                                                 

                                        Aktivnosti u projektu:

    Na stranici Predstavite se predstavili smo se partnerima.

                                            

    1. RADIONICA - Predsjednička kampanja i izbor predsjednika/ predsjednice

    Nakon iznošenja osobina koje želimo kod kandidata za predsjednika/ predsjednicu i predstavljanja kandidata odabrani su naš ovogodišnji predsjednik i podpredsjednik razreda.

          

          

                      

     

    2. RADIONICA - MEĐUNARODNI DAN MIRA (21.9.) - vjetrenjača mira

    Učenici su napravili vjetrenjaču na način da su na svako krilo napisali po jednu riječ koja označava mir. 

          

                     

     

    3. RADIONICA - Može i bez nasilja (uz Međunarodni dan nenasilja, 2.10.)

    U uvodnoj aktivnosti učenici su napisali jednu situaciju kada ih je netko zadirkivao i kako su se pritom osjećali. Negativne emocije smo napisali na ploču i zaključili da su iste u oba spola.

    Pročitali smo tekst Sanje Polak Proljetne suze (iz "Mali Jan ima plan"). Nakon kratke analize teksta učenici su uočili nasilne i nenasilne načine rješavanja sukoba i osjećaje koji ih prate te zaključili: Sukob je moguće riješiti jedino nanasilnim načinom rješavanja.

          

                                     

                       

     

    4. RADIONICA - Obilježili smo Dječji tjedan

    • odigrali smo kviz Čovječe, ispravi se
    • napravili smo plakat s dječjim pravima
    • napravili smo svoje duge i napisali zašto je dobro biti dijete
    • poslali smo dječje poruke velikom svijetu

          

          

                    

    5. RADIONICA - uz Međunarodni dan tolerancije, 16.11.

     Nije :): smiješno - kampanja protiv govora mržnje

    Materijal koji smo koristili za radionicu nalazi se u Wakelet kolekciji kolege Bojana Iličića.

                                                    https://wke.lt/w/s/5Q32CH

    • razgovarali smo o situacijama (diskriminacijom) viđenim u promotivnom spotu
    • čitali smo i analizirali tekst blogerice Petre Galović na temu Loš dan 
    • u radionici osjećaja smo loše rečenice trebali izgovoriti na dobar način i obratno 
    • analizirali smo situacije koje smo odglumili i kako smo se osjećali
    • napravili smo plakat lijepih poruka

          

          

    e knjiga Međunarodni dan tolerancije

                          

    https://read.bookcreator.com/DUdeW7oZpePGPW0Ak52VJeqMHSW2/p4qh3i1NQu2XnMUE5sZNVw

     

    6. RADIONICA - Zmija i žirafa pričaju (JA i TI PORUKE)

    • pročitala sam priču o dvije prijateljice, zmiji i žirafi
    • analiza priče
    • prema odgledanoj prezentaciji ponovili smo kakve su TI poruke, a kakve su JA poruke
    • razvrstavali smo napisane JA i TI poruke
    • učenici su u paru sastavljali TI poruku i preoblikovali ju u JA poruku

    Igra JA i TI poruke napravljena je u alatu Learningapps.

                                            https://learningapps.org/17758834

          

                                             

          

     

     

    7. RADIONICA - Sukob

    Priprema za radionicu

    https://docs.google.com/document/d/1Avf3jWSPpFYsLjoZsACOHpxF-ZxOpn_yXkYmX1L_B6I/edit?usp=sharing

                    

          

     

    8. RADIONICA - Upoznaj sebe

    Igru smo igrali s karticama iz kutije Upoznaj sebe - Kula samopouzdanja. Igru je, s ostalim igrama,  osmislila gđa. Sonja Jarebica, predsjednica Udruge "Ti si OK". Cilj igre je da učenici odaberu osobine koje ih opisuju i na taj način opišu sebe.

                 

                     

    e- knjiga Upoznaj sebe - Bookcreator

                            

    https://read.bookcreator.com/DUdeW7oZpePGPW0Ak52VJeqMHSW2/M6QXlSOWQi6VT8W7Yab5Dw

     

    9. RADIONICA - Nije da se hvalim, ali...

    Radionica u kojoj su se učenici trebali prisjetiti svojih pozitivnih osobina i vrlina. Nakon što su ih upisali, prilijepili smo papir na leđa učenika. Tada su ostali učenici pisali "po leđima" učenika zašto su važni u razredu. Analizom radionice učenici su bili zadovoljni i tek ponekim odgovorom prijatelja iznenađeni (pozitivno).

          

          

          

                        

     

     

                                                    Evaluacija projekta

                                      

     

     

                                          Diseminacija projekta

                     Službena stranica OŠ MIlana Langa, Bregana

                     http://os-mlanga-bregana.skole.hr/vjetar_copy