"Memento prijateljstva 7" je projekt koji kroz niz aktivnosti s učenicima od 1. - 4. razreda razvija kompetencije Građanskog odgoja i obrazovanja (MPT).
Kod učenika razvija socijalne vještine, prihvatljivo ponašanje, samostalnost, samopouzdanje, međusobno uvažavanje kroz pridržavanje zajedničkih dogovorenih pravila. Ove godine i učenici 2. b razreda sudjeluju u eTwinning projektu. Zadatak nam je bio održati 8 radionica prema vlastitom izboru, a mi smo dosad odradili 12 radionica/aktivnosti.

U 2. b razredu održali smo 12 radionica: 1. radionica - "Sve o meni", 2. radionica - Razredni izbori, 3. radionica - Dječja prava, 4. radionica - Po čemu sm slični? , 5. radionica - Moj prijatelj, 6. radionica - Što prijatelji iz razreda misle o meni?, 7. radionica - Lijepe i ružne riječi, 8. radionica - Škole za Afriku i Međunarodni dan djeteta, 9. Tjedan solidarnosti i "Plastičnim čepovima do skupih lijekova", 10. Božićne želje i 11. Igramo zaboravljene igre - Pošto kume lonac?, 12. Sigurnost na internetu, 13. Dan ružičastih majica, 14. Akcija "Posadi stablo, ne budi panj", 15. Dan planeta Zemlje.

Projektne aktivnosti prezentirane su putem TwinSpacea i Facebook grupe projekta, ali i na školskoj mrežnoj stranici http://os-cazma.skole.hr/nastava/etwinning_projekti.

Suradnja i komunikacija s partnerima

https://www.facebook.com/groups/797498876952450/user/100039028336902

Evaluacija projekta - Mentimeter

15. Dan planeta Zemlja

Čitali smo eko priču Pismo iz Zelengrada, razgovarali o tome kako možemo pomoći našem planetu, pisali smo Zemlji obećanje, crtali, igrali kviz...

14. Sudjelujemo u kolektivnoj sadnji drveća - "Posadi stablo, ne budi panj!

 .

13. radionica - Dan ružičastih majica

12. radionica - Sigurnost na internetu

Upoznali smo pčelicu Neticu i njene prijatelje, saznali kako oni provode vrijeme koristeći digitalnu tehnologiju, sa kakvim se problemima suočavaju i naučili korisne informacije o pravilnom i sigurnom korištenju interneta!

https://www.netica.hr/2018/10/26/slikovnica-sigurni-s-neticom/

Pravila ponašanja na internetu

11. radionica - igramo se starih zaboravljenih igara

Pošto kume lonac?

10. radionica - Pišemo božićne želje...

9. radionica - sudjelovali smo u Tjednu solidarnosti i sakupljamo čepove za djecu oboljelu od leukemije

I ove godine sudjelujemo u humanitarnoj akciji "plastičnim čepovima do skupih lijekova". Prikupljanje plastičnih čepova omogućuje udruzi oboljelih od leukemije i limfoma da reciklažom čepova osiguraju financijska sredstva za nabavu skupih lijekova oboljelima od teških malignih bolesti. Prikupljajući plastične čepove činimo dobro i za ljude i za okoliš.

U Tjednu solidarnosti kupovali smo kupone za 5 kn i tako pomogli potrebitima o kojima brine Crveni križ.

8. radionica - Škole za Afriku

Povodom Dana tolerancije i Međunarodnog dana djeteta razgovarali smo o dječjim pravima, djeci u Africi, njihovom pravu na obrazovanje, zdrav život, vodu...

Zaključili smo da im život nije baš lagan i jednostavan. Rješavali smo UNICEFovu radnu bilježnicu, igrali memory i napravili pano: Cjepivo za...

7. radionica - "Lijepe i ružne riječi"

Razgovarali smo o lijepim riječima koje često koristimo i koje dobijemo od nekoga. učenici su iznosili svoje osjećaje kako se tada osjećaju.

Nakon toga smo govorili o ružnim riječima koje nam netko govori, tj. riječima koje nas vrijeđaju i zbog kojih se osjećamo tužno, loše.

Nakon toga smo se podijelili u 5 grupa - 3 grupe su imale napisati lijepe riječi, a dvije grupe ružne riječi.

Po završetku pisanja, čitali su riječi sa svog plakata i raspravili smo o njima. Tko im govori te riječi i u kojoj situaciji?

Dogovorili smo se da ćemo se potruditi da ružne riječi izgovaramo što rjeđe, a ako je moguće da ih više ne  upotrebljavamo.

Danas smo radili 6. radionicu "Što prijatelji iz razreda misle o meni?"

Na papir smo napisali ime,a zatim je papir kružio razredom dogovorenim rasporedom. Kada se vratio vlasniku krug je bio gotov. Svatko je pročitao što piše na papiru. Učenici su zaključili da ih prijatelji dobro poznaju i da su zadovoljni napisanim.

5. radionica - Moj prijatelj

Osobine pravog prijatelja - igra vješala

https://learningapps.org/14128840

Radionica: "Koje osobine treba imati moj prijatelj?" - razgovarali smo o tome što vole kod svojih prijatelja, a što ne, koje osobine bi bile poželjne... sve to smo napisali na dlan naše ruke i nacrtali smo prijatelja koji ih ima...

3. 3. radionica - Dječja prava

Danas smo razgovarali o dječjim pravima i odgovornostima.

Saznali smo da su dječja prava su prava kojima se štite sve osobe mlađe od 18 godina. Označavaju ono što svako dijete treba imati ili smije učiniti. Svako dijete ima pravo na obrazovanje, zdravstvenu skrb, hranu, igru, zaštitu... Dječja prava svakom djetetu trebaju osigurati mogućnost da dosegne najviše što može. Sva su prava povezana i jednako važna.  Osim što nam prava pripadaju jer smo se s njima rodili, jednako je važno da poštujemo i tuđa prava.

Za svako dječje pravo pronalazili smo primjere iz života i objašnjavali ih. Razgovarali smo o kršenju nekih prava.

Nakon razgovora odabrali smo neka dječja prava i napisali koje dječje pravo prikazuje crtež.

Koristili smo ilustrirane karice s dječjim pravima s mrežne stranice https://www.living-democracy.hr/textbooks/volume-5/part-3/documents-and-teaching-material-4/ 

Nakon razgovora svatko je pročitao svoje pravo.

U Wordartu smo napisali dječja prava o kojima smo govorili.

IGRA: https://wordwall.net/hr/resource/507870

2. radionica - Razredni izbori

Naša druga radionica je bila "Razredni izbori". Ove godine su skoro svi htjeli biti predsjednici razreda pa smo imali 14 kandidata.

Slijedilo je predstavljanje kandidata. Svatko je rekao o sebi nekoliko rečenica i zašto želi biti predsjednik.

Razgovarali smo o tome kakav predsjednik/ica našeg razreda mora biti, kakvog učenika bi oni željeli... zaključak je da mora biti iskren, ne smije se rugati i tući, mora pomagati drugima, ne smije "šefovati"...

Pripremili smo glasačku kutiju, odabrali povjerenstvo za brojanje glasova. Nakon toga su učenici glasovali prema svojoj želji te su ubacili listiće u glasačku kutiju.

Povjerenstvo je prebrojavalo glasove. U 1. krugu odabrana je predsjednica 2.b razreda, a budući da je četvero kandidata imalo isti broj glasova išli smo u 2. krug za izbor potpredsjednika ili potpredsjednice.

Nakon drugog kruga odabrana je potpredsjednica razreda - ista kao i prošle godine.

Povjerenstvo je utvrdilo da nije bilo nepravilnosti i da su izbori protekli u redu. Stari predsjednik razreda predao je dužnost novoj predsjednici i dao joj je nekoliko savjeta... :-)

Što smo zapamtili?

https://wordsearchlabs.com/view/151488

Na kraju radionice imali smo evaluaciju o tome razumiju li nakon radionice što su izbori, jesu li upute bile razumljive i jesu li izbori bili "pošteni" tj. jesu li provedeni prema pravilima. Učenici su se mogli odlučiti za jednu od tri tvrdnje - u potpunosti, djelomično ili odgovor ne razumijem ništa/ništa nije bilo prema pravilima.

Predsjednica (lijevo) i potpredsjednica (desno)

Na kraju sata pomoću online osmosmjerke smo ponovili važne pojmove s kojim smo se susreli na našim izborima.

https://wordsearchlabs.com/view/153828 

1. radionica u projektu

Ove godine smo dobili novu učenicu u razredu pa smo imali radionicu "Sve o meni" (koristili smo listić kolegice P. Burazin).

Nakon ispunjenih listića, predstavili smo se i saznali mnogo toga o svojim prijateljima iz razreda.

Na kraju su ispitivali jedni druge o onome koliko su slušali tuđa predstavljanja: npr. Što želim biti kad odrastem? Koja je moja omiljena boja? itd.