21.02.2022
Subject: May I ask a question?
Podręcznik str. 45
1.34.mp3
17.02.2022 - klasa 7a i 18.02.2022 - klasa 7b
Subject: A forest with WI-FI connection.
Podręcznik str. 44
1.32.mp3
1.33.mp3
16.02.2022 - klasa 7a i 17.02.2022 - klasa 7b
Subject: How can we solve the problem of fresh water?
Podręcznik str. 43
Słówka związane z katastrofami naturalnymi:
avalanche - lawina
drought - susza
earthquake - trzęsienie ziemi
flood - powódź
forest fires - pożary lasów
hurricane - huragan
tsunami - tsunami
typhoon - tajfun
volcanic eruption - wybuch wulkanu
1.31.mp3
14.02.2022
Subject: Czasowniki modalne oraz wyrażanie przyszłości.
Podręcznik str. 42
CAN - móc (także "mogę" = "mam pozwolenie"), umieć, potrafić
MUST - musieć, mieć obowiązek (konieczność, nakaz)
MUSTN'T - zakaz (nie wolno)
HAVE TO / HAS TO - powinność, konieczność, nakaz
DON'T HAVE TO / DOESN'T HAVE TO - brak powinności, konieczności, nakazu
BE ABLE TO - być w stanie coś zrobić
WILL BE ABLE TO - będę w stanie coś zrobić (w przyszłości)
WILL - obietnice, decyzje podjęte w momencie mówienia, przewidywanie przyszłości
BE GOING TO - zamiary, niepewne plany
PRESENT CONTINUOUS - konkretne, sprecyzowane plany (wiem, że to zrobię)
1.30.mp3
https://wordwall.net/play/7229/128/88256 https://wordwall.net/play/14529/589/4070
10.02.2022 - klasa 7a oraz 11.02.2022 - klasa 7b
Subject: Nature - vocabulary.
Zadanie sprawdzające opanowanie materiału z poprzedniej lekcji:
https://wordwall.net/play/9719/705/974
Podręcznik str. 41 + słowniczek str. 40
What landscapes did you see during your last winter holiday? And during summer holiday?
1.29.mp3
09.02.2022 - klasa 7a oraz 10.02.2022 - klasa 7b
Subject: Culture and skills - schools in Great Britain.
Podręcznik str. 38-39
1.28.mp3
2_BBC Culture and Skills_Unit 4.mp3
Zadanie utrwalające słownictwo z tej lekcji: https://wordwall.net/play/9719/705/974
07.02.2022
Subject: Test semestralny.
Dziś napiszesz test podsumowujący Twoją wiedzę i umiejętności zdobyte w I semestrze tego roku szkolnego. Jest to bardzo ważne podsumowanie - dzięki niemu będziesz wiedział/a, czy opanowałeś/łaś podstawowe zagadnienia językowe, których uczysz się od 4 klasy szkoły podstawowej, a w I semestrze klasy 7 przypominałeś/łaś je sobie od nowa po raz ostatni. Od tej pory zacznie się pojawiać coraz więcej nowych zagadnień, abyś jak najlepiej mógł/mogła przygotować się do egzaminu ósmoklasisty :)
Link do testu zostanie podany na początku tych zajęć.
Pracuj samodzielnie, uważnie czytaj polecenia. Na rozwiązanie arkusza masz całą lekcję - 45 minut.
Powodzenia! / Good luck!
03.02.2022 - klasa 7a oraz 04.02.2022 - klasa 7b
Subject: Revision of Unit 4.
upper shelf - górna półka
compulsory - obowiązkowy
retaking - powtarzanie, ponowne podejście do czegoś
set books - lektury szkolne
1. me a dictionary
2. Is IT a compulsory
3. exams is really
4. prepared for Biology
5. more creative than
6. fallen behind with
clean up after the meals - sprzątać po posiłkach
although - chociaż, pomimo że
1. the most surprising
2. more homework
3. at home
4. you start school
5. in classrooms
6. The oldest school in the world
7. the newest
rather - raczej
give somebody a hand - pomóc komuś
during - podczas
silly - głupie
1. unhelpful
2. illegal
3. dishonest
4. impatient
5. respectful
grades - oceny
anthem - hymn
focus on something - skupić się na czymś
louder - głośniej
1. isn't worried about = doesn't care about
2. my results from
3. remember = learn by heart
4. focus = pay attention to
5. speak louder = speak up Could you speak up, please?
B, A, E, C, F, D
02.02.2022 - klasa 7a oraz 03.02.2022 - klasa 7b
Subject: A description of an event.
ZADANIE.
Z uwagi na pandemię nie możecie zorganizować w szkole żadnej imprezy klasowej, chcecie jednak koniecznie się spotkać. Napisz wpis na forum klasowym, w którym:
- krótko przedstawisz sytuację
- napiszesz, jakie emocje wzbudza w Tobie fakt, że nie możecie zorganizować w szkole żadnej imprezy
- zaproponujesz rozwiązanie problemu
Limit słów: 60-120.
Swój wpis opublikuj na poniższym Padlecie (po otwarciu Padleta wystarczy kliknąć plusik na różowym tle w prawym dolnym rogu, aby pojawiło się miejsce do wpisania tekstu). Wpis zatytułuj swoim imieniem i nazwiskiem.
https://padlet.com/makchm87/vjfie562sg14q9p1
31.01.2022
Subject: Our school has banned mobiles and tablets.
Repetytorium str. 35
I am very emotional. I don't like being criticised. It makes me really sad. I often cry while watching films that don't end well. I don't understand people who hide their emotions.
People often think I am not emotional at all. I don't show my emotions, because I don't want to be treated as a weak person. I never cry in public and I often laugh at my friends who are too emotional.
I don't need to be emotional. I prefer to stay calm and I always have a realistic point of view. Life is too short to waste it on dramas.
I agree with ...'s opinion, because ....
27 NEA_Pol_L1_Tk1.27.mp3
Ćwiczenie - funkcje językowe:
https://wordwall.net/play/7587/773/3928
05.01.2022 - klasa 7a i 07.01.2022 - klasa 7b
Subject: Poor English may cause trouble.
Podręcznik str. 32
STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW - PRZYPOMNIENIE
Zacznijmy od prezentacji (kliknij w obrazek lub link poniżej):
Stopniowanie przymiotników wprowadzenie.pptx
Wyrażenia często używane z przymiotnikami:
TOO - ZBYT, ZA BARDZO
np. This book is too boring. - Ta książka jest zbyt nudna.
(NOT) ENOUGH - (NIE)WYSTARCZAJĄCO
np. These shoes are big enough. - Te buty są wystarczająco duże.
This car isn't fast enough. - Ten samochód nie jest wystarczająco szybki.
(NOT) AS ... AS - (NIE) TAK ... JAK
np. Anna is as clever as Molly. - Anna jest tak bystra jak Molly.
This game isn't as expensive as that one. - Ta gra nie jest tak droga jak tamta.
LESS - MNIEJ
np. This book is less interesting than that one. - Ta książka jest mniej interesująca, niż tamta.
ZWRÓĆ UWAGĘ:
Z każdym z powyższych wyrażeń używamy stopnia równego przymiotnika - nie stopniujemy go!
TABELA Z POPULARNYMI PRZYMIOTNIKAMI - MOŻESZ JĄ ZAPISAĆ NA KOMPUTERZE LUB WYDRUKOWAĆ I REGULARNIE DOPISYWAĆ NOWE POZNAWANE PRZYMIOTNIKI!
TABELA PRZYMIOTNIKÓW - STOPNIOWANIE.docx
TABELA PRZYMIOTNIKÓW - STOPNIOWANIE.pdf
1.23.mp3
03.01.2022 - klasa 7a i 7b
Subject: Edukacja - ćwiczenia leksykalne.
Zadanie 1.
Zadanie 2.
Zadanie 3. Uzupełnij tekst wyrazami z ramki.
Zadanie 4. Wykonaj zadania w aplikacji Wordwall:
https://wordwall.net/play/1346/270/6028
https://wordwall.net/play/1346/231/6927
https://wordwall.net/play/1346/296/7067
https://wordwall.net/play/1346/326/2751
https://wordwall.net/play/1346/348/3922
https://wordwall.net/play/1346/367/562
https://wordwall.net/play/1385/012/8079
https://wordwall.net/play/1385/102/4578
https://wordwall.net/play/1385/166/2804
https://wordwall.net/play/1385/258/930
20.12.2021
How do people celebrate Christmas:
- in Australia?
- in Finland?
- in Wales?
- on Falkland Islands?
- in Iceland?
- in Austria?
https://wordwall.net/pl/resource/26719069
The girl and her teddy want to...
- ...
- ...
- ...
- ...
09.12.2021 - klasa 7a / 10.12.2021 - klasa 7b
Subject: Writing an invitation - pisanie zaproszenia.
Podręcznik str. 28
making an invitation - zapraszanie
considering an invitation - rozważanie zaproszenia (czy mogę, czy jednak nie?)
accepting an invitation - przyjmowanie zaproszenia
declining an invitation - odrzucanie zaproszenia
https://wordwall.net/play/26087/321/174
https://wordwall.net/play/4488/748/6033
https://wordwall.net/play/26087/438/713
https://wordwall.net/play/26087/476/383
https://wordwall.net/play/1484/544/7309
08.12.2021 - klasa 7a / 09.12.2021 - klasa 7b
Subject: You are what you share.
be keen on = be interested in
keep in touch with = stay in contact
chat = have a conversation
arrange your social life = make plans to meet friends
exchange news = give and receive news
share = let someone see something online
socialise = come together
meet = spend time with
My favourite social networking site is Facebook / Instagram / Snapchat / ..., because thanks to it I can...
- find out what my favourite celebrity is doing. (dzięki niemu mogę się dowiedzieć, co robi mój ulubiony celebryta/celebrytka.)
- follow other people. (obserwować innych.)
- get news. (uzyskać najświeższe informacje.)
- get the information about the things my friends are doing right now. (mieć dostęp do informacji o tym, co robią w tej chwili moi koledzy/koleżanki.)
- learn a lot. (wiele się nauczyć.)
- have some entertainment. (mieć trochę rozrywki.)
- share and discover interesting things. (dzielić się i odkrywać interesujące mnie rzeczy.)
Exercise.
Posłuchaj nagrania i uzupełnij luki w zdaniach, wpisując w każdą z nich MAKSYMALNIE 3 wyrazy.
1.18.mp3
1.19.mp3
1.21.mp3
SUMMARISING EXERCISES:
LINK
LINK
LINK
06.12.2021 - klasa 7a i 7b
Subject: What do you know about Santa Claus?
https://wordwall.net/pl/resource/707898
soot - sadza
tickling - swędzący, swędzi
https://wordwall.net/pl/resource/8432163
Let's listen about the real Sain Nicolas and answer the questions:
https://www.liveworksheets.com/1-yr1595198jx
https://wordwall.net/pl/resource/8324707
https://en.islcollective.com/video-lessons/christmas-time-a-shorter-letter
2-6.09.2021
Macmillan_Próbny_Egzamin_8klasisty_2020_Arkusz.pdf
Macmillan_Próbny_Egzamin_8klasisty_2020_Karta_odpowiedzi.pdf
Macmillan_Próbny_Egzamin_8klasisty_2020_Zapis_nagran.pdf
Nagrania do arkusza:
1.mp3
2.mp3
3.mp3
4.mp3
Przykładowa wypowiedź pisemna - email:
ZDALNE ZAJĘCIA WSPOMAGAJĄCE, 1 TYDZIEŃ GRUDNIA - CZASOWNIKI (VERBS)
To be i have got: https://www.liveworksheets.com/uj1458830jr
Czasowniki w 4 podstawowych czasach: https://www.liveworksheets.com/qr211ki
Czasowniki modalne: https://www.liveworksheets.com/cm355id
Czasowniki regularne i nieregularne - tekst: https://www.liveworksheets.com/qz223554kd