la lecture du livre se poursuit ... "mais s'il mange les baobabs, il mange aussi les fleurs.?..............même celles qui ont des épines?"

"j'ai une rose unique au monde".   Alors que le Petit Prince se met à pleurer ( merci au dictaphone), on pense qu'il s'ennuie après sa rose. Il est donc décider de demander de l'aide aux parents :c'est la mamie de Killian qui va nous ramener un rosier. Une lecture documentaire pour apprendre à s'occuper du rosier sera nécessaire.

 

On apprendra à mieux observer en dessinant la rose avec différentes techniques.

https://madmagz.com/fr/magazine/817444

Suite à cela , le chapitre sur l'envol du petit prince et son passage sur d'autres astéroïdes sera pour les enfants source d'une grande richesse dans différents domaines.  Après avoir demandé aux élèves ce qu'ils savaient sur les planètes? les astéroïdes? les étoiles? une visite au planétarium s'imposait pour permettre aux enfants de mettre à jour leurs connaissances. D'autant qu'un élève, passionné par le sujet, avait ramené trois livres documentaires sur la chose. Le fait qu'il connaissait le nom de toutes les planètes a incité les autres à les apprendre.

La visite au planétarium a permis aux enfants de refaire les 4 ateliers réalisés sur place afin de tout expliquer à leurs parents. Cette phase de transmission du savoir leur a permis d'asseoir leurs connaissances dans ce domaine.

 

La réalisation  d'un système solaire les a enchanté, lorsqu'ils l'ont repris à la maison j'ai pu entendre certains parents  leur dire " il ne faudra pas l'abîmer tu vas encore en avoir besoin à la grande école" ( parents ayant un autre enfant en CM)

de nouveauCe sera aussi une source de plaisir et d'imagination lors de la fabrication des" planètes" et de la construction du décor du livre au plafond de la classe. 

 

Les parents ont été sollicités et inclus dans la lecture de ces nouveaux chapitres.

Le plaisir de transmettre leurs connaissances, leurs représentations artistiques  et leurs fabrications est très forte chez les enfants . Cela  leur donne un sentiment de fierté d'avoir fait, d'avoir réalisé ou de savoir!

Les enfants des deux pays avancent pas à pas et certains continuent de s'étonner que l'histoire est la même :  que ce se soit en français ou en espagnol : " oh, c'est comme nous! "  les liens avec le" petit prince" deviennent de plus en plus fort, les enfants ne le quittent pas.

épisode 3: https://youtu.be/V_24BoU4X30