Antes de iniciar la lectura del fragmento “Píntame un cordero” invitamos a las familias a jugar a adivinar el contenido de cajas pequeñas. Una manera de provocarles la emoción, sentimientos, actividad lúdica que sentirían sus hijos e hijos en el aulas. Con el fin de generar su complicidad, les solicitamos que preparen las cajas que serían objeto de pensamiento en la clase.
Lo acontecido superó nuestras expectativas como puede verse en este vídeo.
Una caja misteriosa aparece en el aula, blanca con tres agujeros, ¿qué esconderá? De nuevo todos sentidos en funcionamiento para explorar, descubrir, imaginar, buscar sentido y calidad de los significados a través de los procesos creativos y proyectuales del juego.En definitiva, niños y niñas pensando con todo su cuerpo.
Representaciones gráficas y escritas de las ideas surgidas individuamente.
Solicitamos a las familias que piensen sobre el contenido de la caja misteriosa y lo escribimos en un folio con su imagen.
Leemos las ideas escritas en casa.
Avisamos a las familias que es el momento de recibir en casa una carta de El Principito con el contenido del capítulo “Píntame un cordero”
Hola!!
Os enviamos la segunda pista para resolver el enigma de la caja. Estaría bien que la imprimierais y aparezca en vuestro buzón. La carta debería ir dirigida a vuestro hijo o hija, dirección completa (calle, código postal, ciudad, país, planeta Tierra) y como remitente El Principito Planeta Asteroide B 612.
Estaría bien que todos lo recibieran el lunes al llegar del colegio y lo cogieran del buzón.
El libro debería seguir guardado, ya os avisaremos cuando es más aconsejable que aparezca en casa.
Seguiremos jugando y adivinando nuevas pistas.
Un saludo
Gracia
Al día siguiente de la lectura en familia de la carta del capítulo “Píntame un cordero", escrita por el Principito y recibida en el domicilio del alumnado, abrimos la caja que contiene un cordero.