Voici la rétrospective en 8 épisodes  de toute une année de correspondance avec la classe de Gracia Moya en Espagne sur le thème du" petit prince" de Saint Exupéry

Chaque épisode est réalisé à l'aide de Moovie Maker à partir de photos , vidéos, productions écrites..pour mieux comprendre le travail réalisé. chacun d'entre eux retrace les activités menées  en parallèle dans les deux pays autour d'un chapitre du livre .

 

 

l'épisode 1 retrace les activités autour du préambule de l'histoire et du dessin du boa. la forme du boa a permis la libre expression de son imagination

Certains enfants ont reçu un morceau de dessin dans leur boîte aux lettres et un petit mot des mascottes de la classe leur demandant de ramener les morceaux pour reformer le dessin que la maîtresse avait préparé. Par équipe de 6 ,  ils essaient de reformer le dessin; se questionnent sur ce qu'il peut  bien représenter. ils émettent des hypothèses, vont demander aux élèves de CP , CE1, CE2, CM1 de l'école primaire. Ils demandent à leurs parents ? On joue avec la forme découpée et multipliée, et en dessinant. 

Après la  lecture du chapitre, et la réception  des photos des correspondants cachés sous un drap représentant le boa mangeant  xx ?  l'idée de faire des devinettes pour les familles et les correspondants apparaît. Découpage dans des magazines, collage, fond à l'encre "magique" écriture des devinettes à l'ordinateur ( première approche du clavier et du logiciel "mon atelier d'écriture") sont les activités réalisées pour ce travail.

Un enfant a ramené un boa en peluche dans la classe, je lance un défi aux enfants : "trouvez un moyen pour que les CE1 construisent un boa de la même taille sans sortir le boa de la classe et sans que les CE1 entrent dans la classe". Les élèves s'approprient le défi et vont chercher à le  relever  par groupes de 6. L'idée de mesurer le boa va apparaître.

En cette période de Noël , certains ont souhaité chanter une chanson aux correspondants : l'intervention d'une maman d'élève va leur permettre d'apprendre une chanson en partie en espagnol et une partie en anglais.

épisode 1:  https://youtu.be/uA1b9ehfDHo

 

l'épisode 2 retrace l'arrivée du petit prince dans la classe et dans le coeur des enfants et le début des aventures ...

les enfants souhaitent connaître ce qui arrive à ce petit garçon devenu aviateur. il est décidé de lire le livre mais : oh! surprise l'image du petit prince a disparu du livre ( il ne reste que son ombre) !  le petit prince se serait échappé du livre? où se cache t'il? à quoi ressemble t'il?

des deux côtés ( espagnol et français) il est convenu de faire apparaître le petit prince dans une boîte parmi d'autres boîtes contenant d'autres surprises.

plusieurs boîtes apparaissent dans la classe , dans l'une d'elle se cache le petit prince. L'émotion est très forte quand il apparaît et les enfants se disputent le droit de prendre le petit prince pour le câliner. un tour de rôle doit être installé. (un enfant en grande difficulté a pris le petit prince en sympathie et son comportement s'est beaucoup amélioré)

De même le chapitre du mouton est abordée de la même façon dans les deux pays: apparition d'une grande boîte avec 3 trous . Cela a été riche en émission d'hypothèses, d'imaginaire, les parents se sont laissés emmener dans cette recherche par leurs enfants . La fabrication d'un mouton individuel pour reprendre à la maison était un moment fort de cette partie du livre.( la fiche technique a été envoyée en Espagne)

 

La disparition du petit prince les a beaucoup inquiété, chaque jour les élèves faisaient le tour de la classe pour voir s'il était revenu. son retour avec les graines de baobab a été un grand moment d'émotion. Le partage des graines avec les copains espagnols a été naturel et évident pour eux. La comparaison de la croissance des plantes a été un sujet de discussion lors des différentes visio conférences.

épisode 2:  https://youtu.be/Ap6XCYXvRic

 

pour des raisons de droit à l'image le nombre de photos côté espagnol a été restreint.