Περιεχόμενα ενότητας - Contents of unity :
Μίγματα - διαλύματα- mixtures - solutions
View our actions on mixtures and solutions - Δείτε τις δράσεις μας σχετικά με τα μίγματα και τα διαλύματα:
Kindergarten of Aljustrel Portugal
29ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Σερρών-29th All Day Kindergarten Serres
Διαλύουμε τέμπερες σε νερό - Dissolve in water tempera
Νηπιαγωγείο Κεντριού - Kindergarden Kentri
We stand out mixtures by hand sieve and filters. We made hot tea to drink. - Ξεχωρίσαμε τα μείγματα με το χέρι, με κόσκινο και με φίλτρα. Φτιάξαμε ζεστό τσάι να πιούμε.
We made a lot of samples: Stones sand, flour and water and dough for Christmas decorations.
Φτιάξαμε πολλά μείγματα : Πέτρες με άμμο, αλεύρι και νερό και ζυμάρι για τα Χριστουγεννιάτικα στολίδια
Soda dissolved in vinegar and we did paint bursts. Added soap in water and made bubbles.
Διαλύσαμε Σόδα σε ξύδι και κάναμε εκρήξεις χρωμάτων. Προσθέσαμε Σαπούνι σε νερό και κάναμε σαπουνόφουσκες
http://www.popi-it.gr/nipiagogio-programmata/e-twin-young-scientists/migmata-dialimata/
1rst Kindergarten of Kalloni:Visiting an olivepress
Οι δραστηριότητές μας για τα μίγματα και τα διαλύματα-Our activities mixtures and solutions
1o Νηπιαγωγείο Προσοτάνης-1st Kindergarden of Prosotsani
Ανακατέψαμε διάφορα υλικά και κάναμε καινούρια μίγματα. Eίδαμε ότι το λάδι με το νερό δεν αναμειγνύονται(δεν διαλύεται στο νερό). Ζωγράφισαν δικά τους μίγματα και διαλύματα
We shuffled different materials and made new mixtures. We have seen that the oil in the water do not mix (is not dissolved in water). They painted their own mixtures and solutions
Με το φιλτράρισμα κάναμε τσάι, με κοσκίνισμα διαχωρίσαμε τα υλικά και με τον μαγνήτη τα ρινίσματα σιδήρου.
By filtering we made tea, sieving picked out materials and magnet iron filings
2ο Νηπιαγωγείο Σκύρου-2nd Kindergarten Skyros
Livaditi Sofia
Tsampouniari Anastasia
(You can see our public post below sllideshare page)
(μπορείτε να δείτε την δημόσια ανάρτηση μας στην παρακάτω σελίδα sllideshare)
http://www.slideshare.net/sofialivaditi/ss-64591052
First activity: a mixture of solids and separation process of the mixture (by hand sorting).
1η δραστηριότητα: μίγμα στερεών και μέθοδος διαχωρισμού του μίγματος ( διαλογή με το χέρι ).
Second activity.
A mixture of solid and solid with tiny grains (small stones and sand).
2η δραστηριότητα.
Μίγμα στερεού και στερεού με μικροσκοπικούς κόκκους ( μικρές πέτρες και άμμο).
A mixture of solid powder (flour) and solid in small grains (rice)
sieving separation method. Then we added oregano in the mix. I asked the children what material is oregano. The children said that oregano is solid. We tried to sift the flour mix and oregano. The flour left on the screen, while the oregano spent in basin
Μίγμα στερεού σε σκόνη ( αλεύρι ) και στερεού σε μικρούς κόκκους ( ρύζι )
Μέθοδος διαχωρισμού κοσκίνισμα. Κατόπιν προσθέσαμε ρίγανη στο μίγμα. Ρώτησα τα παιδιά τι υλικό είναι η ρίγανη. Τα παιδιά είπαν ότι η ρίγανη είναι στερεό. Προσπαθήσαμε να κοσκινίσουμε το μίγμα αλεύρι και ρίγανη. Το αλεύρι έμεινε πάνω στην σήτα, ενώ η ρίγανη πέρασε στην λεκάνη
Ετερογενές Μίγμα στερεού σε υγρό. μέθοδος διαχωρισμού φιλτράρισμα.
A heterogeneous mixture of the solid in the liquid. filtration separation method.
Το πορτοκάλι έχει μέσα κουκούτσια. Πως θα πάρουμε το χυμό του πορτοκαλιού και θα αφαιρέσουμε τα κουκούτσια?
The orange has pips inside. How to get the juice of the orange and remove the seeds;
Μίγμα υγρού με στερεό, όπου δεν διαχωρίζονται τα συστατικά του και μέθοδοι διαχωρισμού
A mixture liquid with a solid, wherein no separate components and separation methods
διαλύματα που ξεχωρλιζουν ή που δεν ξεχωρίζουν τα συστατικά του
solutions that stand or not their constituents stand
9ο Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας-9th Orestiadas Kindergarden
Our activities for the mixtures and solutions are in the following file,
Οι δραστηριότητές μας για τα μίγματα και τα διαλύματα βρίσκονται στο παρακάτω αρχείο
5ο Νηπιαγωγείο Δράμας-5th kindergarden of Drama
Kindergarten of Aljustrel