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Entraînons-nous!

  • Activités interactives de rechauffement  entre les élèves du projet

    Réactions, Interactions, Improvisations ...

    Colegiul Național CALISTRAT HOGAȘ Piatra-Neamț (Roumanie)

    Enseignante: Alina Baluș

     

    Petit inventaire d’activités en classe FLE

    en connexion avec le projet Etwinning De la Terre à la Lune

     

    1. Exercice d’improvisation à partir d’un texte littéraire écouté (fin de roman)

    XIe E (3e année de lycée – spécialité : Philologie)

    a.Organisation de la classe : Par équipes de 2 ou 3

    b.Consigne : Ecoutez attentivement  la dernière page du roman Le tranquille affligé de Gilles Jobidon, gagnant du Prix des cinq continents de la francophonie 2019 (sur https://www.facebook.com/watch/live/?v=250314576324187&ref=watch_permalik : Marathon vidéo de lecture du roman)

    c. Faites des hypothèses sur l’action du roman (à voir aussi la couverture du roman et du transcript de la derniere page du roman)

     

    2. Exercice d’écriture collective (en ligne) d’un poème thématique

    1. Consignes: proposer des vers (très brefs), logiquement enchaînés.
    2. Tirage au sort de l’élève qui va introduire le mot LUNE dans le context du poème.
    3. Correction collaborative de la forme

    Exemple :

    XIe F (3e année de lycée – spécialité : Sciences Sociales)

    Poème collectif
    Toi
    c’est facile
    à dire
    mais pas
    à voir

    tout comme
    la Lune
    que l’on peut voir
    mais pas toucher
    on dirait un
    chien
    – gardien de nos pas
    qui n’arrive
    à entrer
    dans la maison
    que par la fenêtre
    tout comme un
    papillon
    si beau à voir
    mais
    qui mourrait
    si on touchait
    ses ailes

    tout comme un
    chat
    que seul le soleil
    peut caresser
    autant on craint
    les particules – intrus

    même l’amour,
    il manque
    des pages du livre
    que l’on appelle vie:
    il manque de Nous

    je suis
    cette liberté
    qui nous porte
    plus loin
    mais
    je suis
    seul

    non,
    être seul,
    ce n’est pas
    être
    libre!

    3. INFINITIF/SUBJONCTIF

    Fiche de travail  

     

     Ces exercices font partie des activités du projet e Twinning, mais tiennent compte également des éléments récemment acquis et à acquérir sur les expressions d’obligation/nécessité! Bon travail !

     

    Exercice 1

    Pourquoi vouloir marcher à nouveau sur la Lune ?  - CO

     

    Regardez le clip et répondez aux questions cei-dessous:

     

    https://youtu.be/xhzeYAzwRXU

    (On peut activer les sous-titres et on peut aussi baisser la vitesse de reproduction 😉)

    https://edpuzzle.com/media/5e6a26235e534b40e140aecd?fbclid=IwAR22k_gMU2eJ1KmRBkU5Xm9_FObLR6j35GxtK6ga37IK9KegNbMtkckJa5c

     

    1. min. 00:52       Question: 12 cosmonautes sont passés sur la lune entre les années 1969 et ......?

    Réponse: _ _ _ _

    2. min1:13 Question: Les voyages lunaires sont stoppés après 1972 parce que:

    a. les conditions de voyage sont trop dures pour les cosmonautes et la surface de la lune ne présente aucun intérêt économique. VRAI/FAUX

    b. les Etats-Unis ont gagné la conquête spatiale et les expéditions lunaires sont chères. VRAI/FAUX

    3. min 1:36 Qu'est-ce que les Américains ont décidé depuis 2017?

    Réponse: envoyer …. A. des robots   B. des cosmonautes C. des acteurs  … sur la Lune

    4. min 1:56 Quelles sont les puissances décidées à poser un pied sur la lune dans les années qui viennent?

    Réponse: les États-Unis,  La Russie, le Japon, la ……………….. , pays de l’Europe

    5. min 2:17 Pourquoi retourner sur la Lune?

    Réponse: Pour des raisons a. cinématographiques b. économiques c. politiques d. scientifiques

    6. min 2:46 Quand est-ce que la Chine se lance réellement à la conquête de l'espace?

    Réponse: Au début des années _ _ _ _.

    7. min 3:01 Qui a effectué le plus de lancements orbitaux en 2018?

    Réponse:  La Chine qui avait:

    a. le buget le plus petit   …. b. le budget le plus grand …c. les astronautas les plus petits

    8. min 3:42 Quel exploit la Chine a-t-elle réalisé le 03 janvier 2019?

    Réponse: ………………………………………………..

     9. min 4:26 Qu'est-ce qui a changé depuis la fin de la Guerre Froide?

    Réponse: C’est la façon de:

    a. financer les expéditions  b. choisir les astronautes c. promouvoir les expéditions

    10. 4:59 Par quel moyen les Américains pensent-ils retourner sur la lune?

    Réponse: Avec des fusées ………………..

    11. min 5: 26 Quel est l'objectif de Blue Origin? 

    Réponse: envoyer des ……………………. dans l’espace

    12 min 5:30 Qu'est-ce que Space X vise- t-elle?

    Réponse: la planète ……………..

    13 min 5:49 Que pense Markus Landgraf?

    Réponse:

    Que très probablement, il y aura des astronautes sur la lune en _ _ _ _ , un homme et une femme.

    14 min 6:02 Que doit faire la mission Héraclès de l’ASE?

    Réponse: Envoyer un ………………. sur la lune afin de préparer l’arrivée des astronautes.

    15. min 6:23 Qu 'est-ce que les États-Unis ont déjà pour gagner cette nouvelle course à la lune?

    Réponse: _ _ % des infrastructures nécessaires, comme des rampes de lancement, des stations au sol, du personnel, des connaissances, des technologies, des moteurs.

    Exercice 2

    Pourquoi vouloir marcher à nouveau sur la Lune ?  - PE

    Xe

    A partir des expressions impersonnelles Il faut, Il est utile de, Il est recommandable de, Il est indispensable de, Il est obligatoire de, + INFINITIF formulez 5 RAISONS ARGUMENTÉES (parce que…)(pour+infinitif…) pour des expeditions futures sur la Lune!

    Exemples de devoirs:

     

    Lors des cours en ligne, la consigne de ce devoir a pris une nouvelle forme:


    Sur https://padlet.com/alina71/Bookmarks formulez 5 RAISONS ARGUMENTÉES (parce que…)(pour+infinitif…) pour des expeditions futures sur la Lune à partir des expressions impersonnelles: Il faut..., Il est utile de..., Il est recommandable de...., Il est indispensable de...., Il est obligatoire de.... + INFINITIF ! Ajoutez UNE IMAGE!

    (A voir les réponses directement sur Padlet !)

     

    XIe

    A partir d’expressions impersonnelles (ex. Il faut que, Il est utile que, Il est recommandable que, Il est indispensable que, il est obligatoire que + sujet + SUBJONCTIF formulez 5 CONSEILS pour un(e) jeune qui voudraient devenir astronaut!

    Réponses par écrit  - exemples

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Devoir suite aux corrections …

     

     

    Réponses orales  ( lors de la classe en ligne, j’ai demandé aux participants d’ajouter des adverbes en –ment):

    Il faut que tu t’entraînes physiquement pour les expéditions.

    Il est essentiel que tu sois   émotionnellement  stable.

    Il est temps que tu travailles également en équipe.

    Il faut que tu t'adaptes facilement aux conditions spéciales.

    Il faut que tu travailles efficacement avec les autres.

    Il faut que tu sois spécialement équipé.

     

    4. Pour aller plus loin… Choisissons la Lune !  (élargissement de la thématique des voyages - Xe D) Test à partir de la Fiche de travail proposées par Helene Stavropoulou                 

    Support:  pages 34-35 de la revue Astrapi no 929, 1er juillet 2019 – travail de compréhension écrite (IXe et Xe) 

      

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    1. Lis attentivement les deux pages de la revue Astrapi. Complète le tableau ci-dessous!

    1. Aimerais-tu aller sur la Lune? Pourquoi?

    Exemples de réponses :

     

     

     

      

     

    5.Sur la Lune…

    a. Consigne : Continuez le bout de phrase !

    Si je vais sur la Lune… (IXe - 1ère année de lycée)

    Si j’allais sur la Lune… (Xe - 2e année de lycée)

    b. Mise en commun des phrases proposées avec l’analyse de l’emploi du Si conditionnel I/II.

    c. Les propositions ont servi de source d’inspiration dans la rédaction de la Mission 7.