Etape 2. Les ingrédients du récit. déc-janv
Entraînons-nous!
Réactions, Interactions, Improvisations ...
Sensibilisation pour la planète
POURQUOI ALLER SUR LA LUNE ?
Opération "planète durable"
[Brouillon] planification des activités suivantes
Choix des objectifs prioritaires et formation d'équipes mixtes
Inventons nos personnages d'astronautes
Formation d'équipages
PLAN DE TRAVAIL
1.
Le but du voyage : contribuer à la protection de notre planète
a. Présentation aux élèves des 7 objectifs mondiaux de développement durable qui sont relatifs à l'environnement
https://www.un.org/sustainabledevelopment/fr/objectifs-de-developpement-durable/,
b. Activité de choix des objectifs prioritaires et
c.formation d'équipes mixtes suivant ces choix.
2.
En équipes nationales Imaginer les personnages d’astronautes et les circonstances : raisons du voyage, moyens de transport, equipement, ce qu'on emporte, plan de la ville future etc.
3.
Suivant les choix des élèves, formation d'équipages (équipes mixtes) en regroupant ensemble les personnages de voyageurs qui voyagent sur un même type vaisseau spatial et ayant plus ou moins le même but : chaque équipage (formé à partir de 3-4 personnages imaginaires de plus d'un pays) planifie son expédition (remue-méninges sur padlet, tricider, visioconférence...) : determiner le but, le nom de la mission, le moyen de transport; inventer un nom de vaisseau etc.