Boravak i promatranje rada srednje strukovne škole podjelio bih u nekoliko osnovnih dijelova:
1. Upoznavanje odgojno obrazovnog sustava Makedonije
2. Organizacija rada u školi
3. Digitalizacija škole
4. Poduzetničke inicijative učenika
5. Kulturno blago Makedonije
1.
Iako Makedonija i Hrvatska već gotovo trideset godina nisu dio iste države odgojni obrazovni sustavi su vrlo slični.
Na žalost, isto vrijedi i za opću društvenu klima vezanu uz obrazovanje i njegove nositelje učitelje.
Sustav školovanja, nastavni predmeti, satnice učitelja uglavnom su slične kao i državna matura.
U jednom segmetnu makedonski je obrazovni sustav otišao i korak dalje, obavezno školovanje za makedonske učenike ne traje do kraja osnovne već do kraja srednje škole.
2. Edukacijski sustav unutar škole
Uz pomoć ravnatelja i učitelja upoznao sam način rada škole kroz cijelu školsku godinu, od natječaja za upise do državne mature.
Posjetio sam nastavu makedonskog jezika, sata razrednika te tjelesne i zdravstvene kulture kao i sve strukovne kabinete.
Kao nastavnih tjelesne i zdravstvene kulture, dodatnu sam pozornost posvetio ovom predmetu. I ovdje je zanimljivo da nakon 25 godina i dalje baštinimo mnoge zajedničke elemente nastave. Međutim i u ovom segmentu makedonski sustav obrazovanja otišao je korak dalje i osigurao tri sata tjelesne i zdravtsvene kulture za sve učenike srednjih škola što je više nego u hrvatskoj a osobito u usporedbi s našim strukovnih školama.
Zahvaljujući digitalizaciji u školu je uveden e-dnevnik ali na žalost učitelij i dalje moraju voditi dvostruku evidenciju: e-dnevnik i klasični dnevnik. Ovo dupliciranje posla iznimno je frustrirajuće svim učiteljima.
3. digitalizacija škole
Srednja škola Gorce Petrov jedna je od prvih u procesu digitalizacije škola u Makedoniji.
Digitalna infrastruktura je odlična i poticajna za svakog posjetitelja. Ipak, osjeća se koliko je važno stalno obnavljanje uređaja i ostale infrastrukture što traži znatna sredstva koje nije uvijek lako osigurati.
Uz redovito informatičko obrazovanje učenici su potaknuti koristiti digitalne alate vezano uz njihovu struku što posebno dolazi do izražaja u različitim poduzetničkih aktivnostima učenika koje je obilježeno poduzetničkom aktivnošću učenika, stručnim i informatičkim znanjima.
4. poduzetnička inicijativa
Učenici prema svojoj struci na različite načine doprinose tome da škola bude kvalitetnija i bolje percipirana od strane javnosti.
Učenici koji se bave preradom drveta uredili su pojedine djelove škole, zdravstvena struka organizira jednostavne pretrage građane a modna modne revije i tiskanje godišnjih kalendara škole koji su ujedno i promidžbeni materijal za sve buduće polaznike ove strukovne škole.
Kalendari se mogu pogledati na web stranici škole.
Kalendar za 2017.
5. kulturno i socijalno blago
Zbog poslovnih obveza kolegice Biljane istraživanje kulturnog blaga Makedonije uglavnom sam obavljao samostalno.
Osim detaljnog upoznavanja grada domaćina, Prilepa, posjetio sam Kruševo, iznimno važno povijesno mjesto ali i posljednje počivalište jednog od najvećih makedonskih glazbenika Toše Proeskog.
Posjetio sam glavno turističko mjesto u Makedoniji, Ohrid kao i glavni Grad, Skopje, njegovu povijesnu jezgru i kuću majke Terezije osnivateljice reda časnih sestara Misionarke ljubavi.
