Četvrtak, 19. 10. 2017.
9. dan tečaja „Digitalni alati za učenike s teškoćama“
Nastavili smo edukaciju o glavnom digitalnom alatu „PaINTeraction“ podijeljenu u dva dijela, teorijski i praktični.
U programu su sadržani anamnestički podaci o određenom klijentu, spremljene u „oblak“, koji su dostupni svakom terapeutu u Centru, a mogu poslužiti za znanstvene radove ili edukaciju studenata.
Alat nudi 4 aplikacije: „Tragove“ (detekcija pokreta tijela na ekranu), „Boju“ (slikanje na ekranu s udaljenosti), „Fiziku“ (vježbanje vizualno-motorne koordinacije) i „Vokale“ (učenje izgovora i prepoznavanje vokala).
Alat koristi ekran u funkciji ogledala budući da u svakoj aplikaciji korisnik vidi sebe na ekranu. Korisnik može izabrati pozadinu ekrana; boju i veličinu tragova, slova i linija kojima crta; boju, veličinu i brzinu lopte koju hvata; zvučnu pozadinu, ali i emociju koju osjeća tevirtualnom gumicom brisati.
.
Alat daje mogućnost grafičkog prikaza frekvencije korištenja pojedine aplikacije za svakog korisnika.
Tijekom seanse terapeut komunicira s korisnikom, a operater upravlja uređajima. Aktivnosti koje se odvijaju mogu biti trajno snimljene.
Osim što se koristi za razvijanje različitih sposobnosti korisnika, važna svrha ovog alata je unaprijediti njihove socijalne i individualne vještine na kreativan način, osjetiti ugodu odnosa radeći s grupom terapeuta i to iskustvo prenijeti u svakodnevicu (dom, školu...), destruktivnu energiju usmjeriti u konstruktivnu, pozitivnu i znati izraziti emocije na pravi način.
Nakon teorijskog dijela edukacije, svaki polaznik je učio primjenjivati pojedinu vrstu aplikacije.
Thursday 19/10/2017
9th day of course „Digital Tools for Students with Special Needs“
Today we continued the training about the main digital tool „PaINTeraction“ divided into two parts: the theoretical background and the practical work.
The contents of the program - an anamnestic data about the particular client - are stored in a „cloud“, so that they are available to every therapist in the Center and may be used for scientific research or education of the students.
The tool offers four applications: Trails (for a body motion detection on the screen), Paint (painting from the distance on the screen), Physics (a training of a visual-motor coordination) and Vowels (learning of pronunciation and letter recognition).
The tool uses a screen as a mirror because the user can see him/herself on the screen. The user can choose a background on the screen - a colour and dimension of the trails, letters and lines for painting; a colour, dimension and the speed of a ball which he/she is catching, a background sound and also an emotion which he/she feels and is able to erase with the virtual eraser.
The tool offers possibility of graphical presentation of the frequency of the use for an individual application for each user.
During the session the therapist communicates with the user and an operator managing the devices. The ongoing activities can be permanently (video) recorded.
Apart from the use for the developing various skills of users, the purpose of the „PaINTeraction“ is to improve their social and individual skills in a creative way, to feel pleasure of relationship along the work with a group of the therapists and be able to convey such an experience in the everyday life (a home, a school...), as well as to transform destructive energy into positive one and know how to express emotions properly.
After the theoretical part of an education, each attendant learned practically how to use the particular application.