En el mes de enero, Carmen Hernández y Margarita Sánchez iniciamos un proyecto con un grupo de alumnos cada una. Por la parte española, ha trabajado un grupo de 18 estudiantes de 3º de secundaria; por la francesa, 20 estudiantes de 4º de secundaria.

La primera parte se elaboró en España; una vez vista la teoría relacionada con Tipología textual, los estudiantes recibieron las indicaciones para crear micro-relatos con una condiciones marcadas en cuanto a la extensión y ciertas expresiones de uso obligatorio. Debían emplear además varios términos elegidos del Diccionario de términos científicos del proyecto Stemcooking. Debía tratarse, además, de textos incompletos, pues la tarea acordada con la profesora francesa es que sus alumnos los completarían.

La clase se organizó en grupos de entre cuatro y cinco alumnos. Se les dio a fecha para que entregaran los textos. Una vez elaborados y corregidos, pasaron a grabar la dramatización en vídeo. Cuando esta parte se completó, enviamos el resultado a los alumnos de Carmen. Por su parte, ellos tradujeron al francés nuestros textos, inventaron su continuación y luego grabaron la dramatización correspondiente.

 

Acabado el trabajo, programamos una conversación a través de skype para que los alumnos se conocieran. Para ese momento, cada grupo preparó algunas cuestiones que querían plantear, curiosidades sobre su vida académica y de ocio, especialmente.

Este ha sido un proyecto sencillo, muy agradable de realizar; la comunicación con la otra parte ha resultado, en todos los casos, estupenda. 

Aquí quedan los vídeos que grabaron los alumnos españoles y franceses.