ESCRIBE EN UNA FRASE LO QUE HA SIGNIFICADO ESTE PROYECTO PARA TI

• Que hay que darle recuerdos a los pequeños franceses tanto como a primos y hermanos
• Este proyecto me ha cambiado la vida
• Curiosidad y aprendizaje
• Me ha gustado mucho y se puede aprender grandes cosas en este proyecto
• Ha sido muy divertido conocer gente nueva y colaborar con ellos
• Me ha parecido muy divertido y ameno
• Una novedad y algo diferente
• Me gusta ver como son los franceses y que hacen allí
• Haciendo amigos de otros países
• Ha sido muy importante y divertido
• Me ha servido para conocer cosas nuevas de otra forma
• He aprendido de forma divertida
• Este proyecto significo mucho porque pude conocer a mis compañeros de clase y compartir con los alumnos franceses
• Hermoso y entretenido
• Me encanta lo que he visto
• Ha sido entretenido hacer algo diferente en clase
• Me ha gustado mucho
• Aprender a socializar con niños de otro país
• Aprender a colaborar, compañerismo de distintos países
• Ha significado algo diferente en clase
• Me parece bonito compartir el mismo cielo con dos países
• Es un proyecto muy especial para mi
• Conocer a gente de otros sitios y su cultura
• Lo mejor del mundo
• La unión de países
• Un gran proyecto eTwinning
• Buenos momentos vividos con mis compañeros de clase y conocer a pequeños amigos franceses
• He aprendido a valorar lo que tiene España y Francia y conocer a mis compañeros

ESCRIBE EN UNA FRASE ALGO PARA LA PROFESORA KATERINA

• Es muy maja
• Cuidate mucho
• Hola Katerina eres muy maja y buena persona
• Amabilidad y paciencia es todo lo que se necesita para enseñar
• Es muy maja con nosotros y me gustaría que el año que viene hiciera el proyecto con nosotros
• Eres maja
• Eres buena profesora, se nota
• Gracias Katerina
• Me cae bien
• Me ha caído bien, ojala conocerla en persona algún día
• Eres muy maja y buena profesora
• Me has caído superbien y eres superbuena
• Hola Katerina, espero que estés muy bien y espero que podamos estar en otras actividades así el año que viene
• Muy amable
• Un saludo, un placer conocerte
• Muy maja y sus alumnos muy educados
• Gracias por el tiempo en este gran proyecto
• Buena suerte profesora
• Es muy risueña y buena persona
• Amable
• Es muy buena profesora
• Eres la mejor profesora
• Es muy amable
• Es buena profesora, tiene una clase preciosa muy decorada
• Gran profesora, se le ve inteligente.

ESCRIBE EN UNA FRASE ALGO PARA EL PROFESOR ABEL

• Eres el mejor
• Eres muy buen profesor
• Hola Abel, buen proyecto
• Parece estricto y enojado pero es muy amable
• Es de los profesores que más me ha gustado desde pequeño y espero que el año que viene lo vuelva a tener, porque es muy majo
• Eres buena persona
• Gracias Abel
• Le encanta hacer el proyecto eTwinning
• Eres el mejor profesor del mundo
• El mejor profesor
• Eres un ejemplo a seguir y el mejor profesor que he tenido
• Haz esto todo los años, se nota que te esfuerzas mucho con esto y te gusta
• Hola profe este proyecto me ha gustado mucho y espero seguir con usted el año que viene
• Un poco estricto, pero buena persona
• Me caes bien
• El profe es muy bueno y se ha esforzado bastante
• Es majo
• Muy atento en el proyecto eTwinning
• Gracias por la paciencia que tuviste en el proyecto
• Buena suerte profesor
• Es majo y mola que haga este tipo de proyectos
• Muy bien profe, nada negativo
• Es una persona maravillosa
• Eres FANTÁSTICO
• Es muy buen profesor, está en todo
• Gracias profe, eres diferente a todos los demás y me gusta
• Buen profesor y mejor persona

LO MEJOR Y LO PEOR DEL PROYECTO HA SIDO....

• Lo mejor del proyecto ha sido que fue muy entretenido y curioso
• Internet, cuando funcionaba genial y a veces se complicaba
• Lo mejor es conocer estas personas tan amables, responsables e inteligentes. Se necesita mucha dedicación para hacer este proyecto
• Lo mejor las cartas, la de Navidad preciosa. Nada malo
• Todo ha sido bueno en el proyecto, lo recordaré
• Lo mejor ha sido la valoración en las notas y lo peor a veces el trabajo
• Poder hacer un proyecto en francés y castellano
• Lo mejor del proyecto son hacer los vídeos y cuando hicimos el cartel en el parque todos juntos
• Todo ha sido bueno, me ha gustado
• Lo mejor las videoconferencias y las cartas. Lo peor dibujar el logo
• No hay nada malo, ya que todo es bueno, nos lo pasamos bien y gracias a este proyecto podemos sacar mejores notas
• Lo mejor conocer a los niños franceses y sus cartas, lo peor describir las fotos
• Lo mejor las videoconferencias y las cartas y lo peor que había que trabajar en algunas actividades mucho
• Todo ha sido bueno en este proyecto
• Trabajar con alumnos de Francia
• Lo mejor es cuando hacemos cosas en grupo y lo peor nada
• Lo mejor las cartas recibidas y lo peor las videoconferencias
• Lo mejor la carta de los niños franceses, lo peor nada. Todo me gusta
• Lo mejor las cartas y las interacciones con los compañeros de clase y Francia. No tiene nada malo este proyecto
• Lo mejor es hablar con los compañeros más y estar más unido a ellos. Nada malo
• Lo mejor hablar con los niños de otro país. Lo peor es que no nos hemos portado lo suficientemente bien
• No hay nada peor, lo mejor ha sido las videconferencias
• Todo bien salvo las videoconferencias que no me gustan
• Lo mejor ha sido las cartas y escribir en francés
• Lo mejor las postales y los vídeos. Lo peor alguna videoconferencia que no iba bien internet
• Todo ha sido bueno
• Todo ha sido divertido
• Estar todos juntos en algo ha sido lo mejor. Este proyecto no tiene nada malo

ANALYSE / ANÁLISIS 

Les réponses des élèves de l'IES Palomeras-Vallecas montrent un réel intérêt et investissement de leur part. Les élèves attribuent des notes positives aux différents aspects du projet et semblent très attachés à la collaboration, les échanges virtuels ou d'objets, le travail ensemble, malgré la différence d'âge entre eux. Il est important de souligner que les commentaires concernant les professeurs sont eux aussi positifs et montrent que les élèves considèrent que tous faisons partie de ce projet. Pour nous, le plus grand succès de ce projet, c'est de voir dans les commentaires et les réponses que les élèves se projettent dans l'avenir et souhaitent continuer à travailler avec les mêmes personnes la nouvelle année scolaire.

Las respuestas de los alumnos del IES Palomeras-Vallecas muestran un interés y una colaboración reales por su parte. Los alumnos atribuyen calificaciones positivas a los diferentes aspectos del proyecto y parecen muy apegados a la colaboración, los intercambios virtuales o de objetos, el trabajo juntos, a pesar de la diferencia de edad entre ellos. Es importante destacar que los comentarios sobre los profesores también son positivos y muestran que los alumnos consideran que todos formamos parte del proyecto. Para nosotros, el mayor éxito de este proyecto es ver en los cometarios y las respuestas que los alumnos se proyectan hacia el futuro y desean seguir trabajando con las mismas personas el nuevo curso escolar.