Continuamos en nuestra implicación con este proyecto y esta vez, se efectúa desde a asignatura de Lengua y Literatura en 2 E.S.O.

Recordando nuestro objetivo de gran entendimiento “ las decisiones que tomamos afectan a todos” abordamos este tema de una manera diferente, lo llamaríamos más bien especial.
 

A través de esta actividad hemos comenzado nuestra historia de aprendizaje dónde hemos profundizado en nosotros mismos concienciándonos de la importancia de los actos, no solo a nivel general, también a nivel personal, enlazándolo con nuestras emociones.

Los objetivos que hemos trabajado en esta actividad:

- Conectar y trabajar los objetivos 6 y 14 de la UNESCO:

ODS 6: Garantizar la disponibilidad de agua y su gestión sostenible y el saneamiento del agua.

ODS 14: Conservar y utilizar en forma sostenible los océanos, los mares y los recursos marinos para el desarrollo sostenible.

- Conectar nuestro proyecto Desplastifícate para aprender los elementos narrativos.

- Trabajar utilizando nuestra metodología VESS mediantne la rutina Conectar, extender, desafiar para fomentar en el alumnado la comunicación de sus pensamientos y sentimientos.

Conecto/ Extiendo/ Desfio

Conecto.

Asociamos nuestros conocimientos previos con el visionado de este vídeo:

https://Youtu.be/glNHW2YopcA (El anuncio de Estrella damm “ALMA”)

En el vídeo los alumnos observan una parte de los plásticos que hay en el mar, como los animales quedan atrapados... Y les sorprenden que en la televisión sólo se haya puesto una parte del anuncio, cuestionándose si, ¿Realmente los medios no quieren que seamos conscientes de que nos estamos cargando el planeta? ¿Por qué sólo hay un par de bolsas? ¿Cómo puede respirar con el agua sucia? El alumnado empieza a cuestionar todo y a observar para comentar, profundizando así en sus pensamientos.
Comenzado la rutina de Veo, Pienso y me pregunto.

Extiendo.

Cómo podemos observar en el vídeo intervienen varias voces (narrativas).
 

Soprendidos ¿Por qué la voz primera es una voz femenina? Creemos que representa el mar, pero también puede ser un humano el que habla, ya que se identifica y es consciente del mal que está haciendo, o más bien que sigue haciendo.

Asocian la primera voz narrativa, a una voz femenina que está preocupada, una voz débil, que va perdiendo su fuerza. Son palabras duras, palabras que expresan dolor y decepción. No puede entender el trato que recibe e implora una nueva forma de vivir. 

Son palabras repletas de sentimiento, sentimiento que no marca, que cae en olvido, que se consume... como nuestra vida.

Como respuesta dos voces humanas admiten haberse equivocado y le piden perdón. Lo más desgarrador es que reconocen no haber sido conscientes del dolor que provocan en ella.

El alumnado comienza a fruncir su ceño y a cuestionarse qué estamos haciendo mal. 

¿Por qué no reciclamos? ¿Por qué tiramos cosas a la calle, al mar...? Realmente, no nos damos cuenta...

Desafío:

 1º Terminamos con una puesta en común y realizamos una infografía con pequeños gestos para consumir menos plástico... gesto que revisaremos mensualmente.

Nuestro camino a la sostenibilidad está lleno de historias.... sigamos creándolas y contándolas juntos.