100.dan u školi je međunarodni projekt koji se obilježava sredinom veljače kao 100. dan polaska učenika u školu (razred).
Ovaj dan učenici obilježavaju nizom zanimljivih i poticajnih aktivnosti kojima se kroz igru i aktivnosti istraživanja broja 100, želi potaknuti ljubav prema školi, školovanju i zanimljivom projektnom danu koji provode. Projekt je jednodnevni i provodi se određeni (100.dan) u školi, a to je ove godine 19.veljače 2021.
100. dan škole obilježavamo na način da integriramo sadržaje redovne nastave koji povezujem s brojem 100. na zanimljiv način, igrajući se, maštajući, razvijajući kreativnost i učeći koristiti IKT u nastavi u svrhu istraživanja, samog rada ili pak evaluacije ili desiminacije rada.
Ove godine organizirali smo integrirani dan na način da su učenici kroz vođene aktivnosti ostvarili obrazovno – odgojne ciljeve i ishode u skladu s Kurikulumom nastavnih predmeta i međupredmetnih tema, razvili temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvili socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini
Moto projekta jest "Sto dana pametniji" te želimo roditeljima prezentirati što smo to kroz ovu školsku godinu, tj. u prvih sto dana 2. razreda naučili.
Dan smo podijelili na nekoliko aktivnosti koje su imale različite načine rada, pristup, ciljeve i ishode. Neke aktivnosti su se radile u parovima a neke individualno.
Nekoliko dana prije smo u wordartu izradili smo plakate...
Aktivnosti koje smo provodili :
Naše aktivnosti https://wke.lt/w/s/f0-7x7
1. aktivnost - na vrata smo zalijepili plakat i podijelili smo ulaznice za obilježavanje 100. dana škole u 2.b razredu.
_Plakat_za_vrata-100._dan_kole (1).pdf
2. aktivnost - izrezali smo naočale i krunu koje smo obojili i nosili smo ih tijekom cijelog 100. dana.
Naočale.pdf
kruna 1.pdf
3. aktivnost - Ja na novčanici od 100 kuna
Učenici su dobili zadatak istražiti tko se nalazi na novčanici od 100 kuna, koja znamenitost je na naličju novčanice i u kojemu se gradu nalazi. Drugi dio zadatka bio je nacrtati sebe na novčanici od 100 kuna i napisati kojom zaslugom su se našli na njoj.
Novčanica od 100 kn.pdf
4. aktivnost - učenici su trebali u tablicu ispisati svoje ime i tako popuniti 100 polja te otkriti koje im je slovo na broju 100.
5. aktivnost - memory
Učenici su trebali pronaći parove riječi koje u sebi imaju riječ STO - tj. povezati sličicu i riječ (npr. sličicu stopala sa riječi stopalo)
https://learningapps.org/17592534
6. aktivnost - složi sličicu - puzzle
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=05e874e4c681
7. aktivnost
Svaki par dobije plakat sa slikama nekih proizvoda i cijenama.
Zadatak: IMATE TOČNO 100 KN. POKUŠAJTE IZRAČUNATI ŠTO SVE MOŽETE KUPITI ZA TIH 100 KN.
U RAČUNANJU TREBA NASTOJATI DOĆI ŠTO BLIŽE BROJU 100.
MOŽEŠ KUPITI I NEKOLIKO ISTIH PROIZVODA.
Sto mogu kupiti za 100 kn.pdf
7. aktivnost - Riješimo 100 zadataka... u skupinama
100 zadataka MAT.pdf
Tko je htio mogao je rješavati dodatni listić pizza od 100 dijelova - neki su uzeli za domaću zadaću
100 dijelova pizza docx.pdf
8. aktivnost - Kviz - u paru
Rad su paru: Učenik baca kocku i odgovara na zadano pitanje (učiteljica zadaje pitanja iz HJ, MAT, PID u wordwallu). Ukoliko je par točno odgovorio boja onoliko polja koliko je dobio na kocki, a ako netočno odgovori ostaje na mjestu.
https://wordwall.net/resource/11286397
Pobjednik je onaj par koji prije oboji 100 polja.
9. aktivnost - tjelovježba
Učenici su dobili listić sa 6 vježbi (preskok vijače, zvijezda, čučnjevi, okretanje oko sebe, skakanje na jednoj nozi, skok u obruč i izvan). Zadatak je bio da svaki učenik upiše koliko puta će izvesti koju vježbu, a da je ukupni broj 100.
matematika + tjelesni.pdf
Na kraju dana su ispunili evaluaciju današnjih aktivnosti...
Podijelili smo i diplome...
Dobili smo i priznanje "Udruge Zvono"