Conferenza sui Job Shadowing

Mercoledì 4 marzo 2020

L.S.S. "Giuseppe Peano", Aula Rosa

La conferenza si è tenuta l'ultimo giorno di apertura delle scuole in Italia, prima del lockdown causato dal Covid.19, alla presenza di un consistente numero di docenti del Liceo Peano. Purtroppo le restrizioni già presenti a causa del virus hanno impedito la partecipazione di docenti di altre scuole, come invece era stato previsto.

Le relatrici hanno presentato le proprie esperienze di job shadowing nelle tre nazioni visitate, ciascuna evidenziando gli aspetti più significativi.

Utajärven Lukio, Finlandia

Le prime relatrici sono state le prof.sse Di Fabio e Giaimo, "fresche" della loro esperienza presso la scuola Utajärven Lukio di Utajärvi in Finlandia. La loro relazione è stata principalmente incentrata sulle caratteristiche della scuola finlandese (considerata la migliore del mondo), cercando di evidenziare quegli aspetti che potrebbero eventualmente essere implementati anche nella nostra scuola italiana, e specificatamente nel nostro Liceo. In particolare ci si è soffermati sugli aspetti più pratici (orari, disposizione delle aule e dei banchi, ec.).

SISTEMA FINLANDIA

Lycée Le Close Maire, Francia

A seguire, le prof.sse Motolo e Serafino hanno presentato la propia esperienza presso il Lycée Le Close Maire di Beaune in Francia. Partendo da una posizione piuttosto critica nei confronti della scuola italiana, la relazione si è concentrata sugli aspetti della scuola francese che possono essere introdotti - taluni anche facilmente - nella scuola italiana (ad esempio, la rigida proibizione dei cellulari), senza tuttavia nascondere gli aspetti negativi (ad esempio la scarsa attenzione per gli studenti con bisogni speciali).

Erasmus plus Beaune

IES de Poio, Spagna

Per concludere, le prof.sse Giuliano e Hernandez hanno presentato la propia esperienza presso l'istituto IES de Poio di Pontevedra in Spagna. Il titolo della loro esperienza, "Il latino che unisce i latini" ha chiarito subito che la loro esperienza ha visto come elemento unificante l'insegnamento del latino; infatti le docenti hanno avuto modo non solo di partecipare alle lezioni, ma anche di tenere lezioni su questa materia. Nella restante parte della loro relazioni hanno invece evidenziato quanto, pur nelle somiglianze culturali tra i due Paesi, la scuola spagnola sia più ordinata e pulita e gli studenti più rispettosi del bene comune. 

Presentazione Erasmus Spagna

In conclusione, tutti i partecipanti hanno potuto assaggiare i dolci tipici preparati dalle docenti, per ricordare che la cultura di un Paese passa anche attraverso la sua cucina...