IC “Da Vinci L.-Carducci" Palermo

  • ) Ci presentiamo....

    Teachers: Martire Grazia (english) - Albano Daniela (français) - classe 2C  -  I.C.S. Da Vinci -Carducci  Palermo 

           La storia

    L’Istituto Comprensivo Statale “Da Vinci L.-Carducci G.” di Palermo nasce accorpando il Circolo Didattico “Leonardo da Vinci” con i due plessi della Scuola Secondaria di 1° grado “Giosuè Carducci”, centrale e succursale.  Entrambe le scuole, primaria e secondaria, operano nel territorio da più di un trentennio e sono apprezzate per la qualità del servizio offerto. 

    Il Territorio

    I tre plessi scolastici costituenti l’Istituto ricadono nello stesso territorio,  all’interno del quartiere Uditore-Passo di Rigano ed hanno un bacino di utenza simile che raccoglie anche alunni provenienti da altre zone della città.  Nel territorio  sono presenti come risorse l’Osservatorio Locale per la dispersione scolastica, il Centro di Consulenza Psicopedagogica presso la casa del Sole, un Consultorio familiare, scuole di vario ordine, l’Istituto Salesiani e il Parco Uditore .

    La classe

    Noi siamo gli alunni della 2c, del plesso Carducci.  Siamo  7 ragazze e 9 ragazzi, tutti contenti di partecipare a questa esperienza E twinning che ci permette di conoscere altri alunni della nostra età, con cui poter condividere esperienze di studio. Inoltre questo progetto "Books no bullies" ci permette di affrontare una tematica, attuale,  che coinvolge ragazzi meno fortunati, che vivono il problema del bullismo a scuola o nel loro quartiere.

     

    2) Per partecipare a questo progetto, inannzitutto gli alunni hanno letto il libro "MATILDA" che si basa sul bullismo e sull'insegnamento della cultura. Successivamente sono stati creati quattro gruppi di lavoro, in maniera eterogenena. Ogni gruppo doveva scrivere un piccolo testo, argomentandolo in maniera diversa. Il primo gruppo ha parlato della vita di MATILDA dal punto di vista della donna e dei maltrattamenti che avvengono in questi ultimi anni. Il secondo gruppo ha parlato di Matilda dal punto di vista della cultura (quest'anno Palermo è capitale della cultura). Il terzo gruppo ha descritto il libro in generale, descrivendo i vari aspetti. Il quarto gruppo, con l'aiuto della scheda libro, ha spiegato la tematica e i vari protagonisti del libro. Dalla lettura sono emerse diverse riflessioni che gli alunni hanno esternato partecipando ai forum del progetto, anche in francese e inglese.

    3) Durante il mese di Marzo abbiamo ricevuto a scuola dei funzionari della Polizia Postale che hanno spiegato i pericoli del Web, parlando di cyberbullismo. Sono stati affrontati i temi legati all'uso dei social network e alle insidie che possono nascondere, anche perchè spesso gli utenti si mostrano sotto false identità. Poi in classe abbiamo avviato un dibattito su questa tematica e gli alunni si sono confrontati con uno scambio di opinioni. Alcuni hanno arricchito le loro conoscenze, comprendendo i reali pericoli presenti sul web e soprattutto partendo da questa esperienza cercheranno di utilizzare i social in maniera più consapevole.

     

    3) Il 20 Marzo in occasione della festa de la Francophonie abbiamo sfidato in videoconferenza gli alunni di S. Vito Romano, con dei giochi linguistici su diverse categorie (verbi, lessico, ecc) .  Nella stessa giornata abbiamo preparato delle ottime crèpes per celebrare l'importanza della lingua francese nel mondo.

     

    Creato con Padlet

     

     

    4) Il 26 Marzo presso i locali della nostra scuola abbiamo assistito ad uno spettacolo sulla vita di Padre Pino Puglisi, vittima della Mafia. L'opera è stata realizzata portando sulla scena i pupi dell'Opera marionettistica SicilianaLa tematica affrontata è stata molto toccante dal punto di vista emotivo e di questa rappresentazione ci ha colpito il fatto che sulla scena non si assiste alla morte di Padre Pino Puglisi. Si sente la sua voce e quella del killer, ma la scena è vuota e questo vuole simboleggiare che in realtà il sacerdote continua a vivere nella memoria di tutti noi

     

    5 ) LEGALITY's DAY 

    For the event of 23rd May in memory of Falcone and Borsellino against the mafia we made some posters against bullying and every form of violence. At 6:30 AM we went to harbor to receive “the ship of legality” we welcomed the boys with Italian flags ,banners and music.After they were divided into two groups : the first group went to Maggione place and the second group went to the law court . We went to Maggione place and we welcomed these boys who we proposed some workshops to. We had lunch together and then we participated to dimostration in order to “DON’T FORGET OUR HEROES “ and above all in order to have the possibility to say no to mafia and to all violence. In the afternoon we arrived at Falcone’s tree remembering all the victims of 23rd May 1992 . Some schoolfriends brought the posters where we wrote the following slogans : “ NOT TO MAFIA AND TO ALL TYPES OF VIOLENCE” , “ WE ARE THEIR IDEAS ABOUT FUTURE” and “MAFIA IS DEATH”. At the 17:58 there was 1 minute of silence to remember the death of Falcone and his police team . This afternoon was exiting and beautiful for all of us:

    NO BULLING , NO VIOLENCE AGAINST CHILDREN , NO VIOLENCE AGAINST WOMEN , NO FEMICIDES , NO MAFIA.

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     6 ) Come prodotto finale abbiamo realizzato un breve fumetto in francese, partendo dalla storia di pura fantasia, realizzata da Aurora Caracciolo. La storia narra di un ragazzo vittima del bullismo a scuola e dell'importanza dei valori dell'amicizia.

    7) Anche in inglese abbiamo realizzato un montaggio di immagini ispirandoci a Harry Potter