EXPLICACIÓN

Tras cada encuentro internacional, en el que los alumnos han aprendido las claves del taller puesto en práctica y han asumido su papel de monitores, al volver a nuestros centros hemos implementado el proyecto desarrollando una formación en cascada en la que los estudiantes realizan su trabajo entre iguales.

El tema de la movilidad II es la emoción.

ALUMNOS MONITORES

Dos fases:

• 1º-  Alumnos participantes en la movilidad forman al resto de alumnos Erasmus humanlabs
• 2º-  Alumnos humanlabs forman a otros clase-grupo del centro educativo

TEMPORALIZACIÓN

Tres sesiones de 45' en cada fase. Total, seis sesiones por centro docente.

CONTENIDOS POR SESIÓN

• Sesión 1: Introducción: las emociones + Taller 
• Sesión 2: Taller 2. Trabajo en grupos de 3-4 alumnos.
• Sesión 3: Gestión de las emociones.

RECURSOS

    ficha descriptiva taller                       taller 1 "el hombre se emociona"       taller 2 "las emociones"                  taller 3 "las emocio-aulas"

                                                  

En Bolonia

GRUPOS DESTINATARIOS: 3º y 4º de Liceo Linguistico (1° y 2° de bachillerato, 16-18 años). 80 alumnos aproximadamente

Durante el mes de abril hemos trabajado en la segunda fase de la "formación en cascada"....

Los chicos han seguido formándose sobre los diferentes temas de nuestro proyecto, traduciendo y preparando las fichas para presentar a sus compañeros en las sesiones de formación sobre las emociones.

Esta vez también el trabajo ha sido intenso, pero como siempre ha merecido la pena... Haced clic en la imagen y veréis más momentos de nuestro taller de preparación y formación en las clases.

 En Wieliczka 

GRUPOS DESTINATARIOS:

Aquí las fotos de nuestra formación en cascada

 En Aldaia

GRUPOS DESTINATARIOS: 3º Educación Secundaria Obligatoria (14-15 años) y 2º Educación Secundaria Obligatoria (12-13 años). 120 alumnos aproximadamente

Hemos puesto en marcha la réplica de los talleres aprendidos durante la movilidad a Villanueva de Castellón. Nuestros alumnos monitores Humanlabs han enseñado a sus compañeros de 3º ESO y 2º ESO la gestión de las emociones.

 

  

Además, hemos establecido una colaboración especial con el grupo de trabajo ABP Gadea y hemos comenzado a participar en uno de sus productos: la elaboración de un corto basado en la prevención de la violencia y la enseñanza de la réplica mediante la formación en cascada llevada a cabo por los alumnos bajo la supervisión de un profesor Humanlabs.

En este resumen aparece nuestra colaboración y los resultados. 

 En Bucarest: 

GRUPOS DESTINATARIOS: 3º y 4º de Educacion Secundaria Obligatoria (14-16 años)

Los estudiantes participantes en la movilidad a Villanueva han preparado fichas y las han presentado y trabajado con otros companeros del Cervantes. Han transmitido y experimentado tantas emociones!  

 

  

 

 

 En Villanueva de Castellón los alumnos monitores han replicado con el resto de compañeros de secundaria los talleres que realizamos durante la movilidad aquí.

GRUPOS DESTINATARIOS: