4. AKTIVNOST-

STUDENI - NATJECATELJSKE IGRE U NASTAVI TZK I DRAMSKE IGRE U NASTAVI

Razredno sportsko natjecanje (stari sportovi)

1. Disciplina: Prenošenje jabuke na drvenoj kuhači

2. Disciplina: Provlačenje u koloni

3. Disciplina: Skakanje u vreći

4. Disciplina: Prenošenje lopte zavezanih nogu u paru

DRAMSKE IGRE U NASTAVI

Izvođenje igrokaza Jasne Popović-Poje: Na grani

Učenici su na satu hrvatskog jezika čitali igrokaz J. P. - Poje : Na grani. Zadatak im je bio naučiti uloge iz igrokaza i izraditi likove iz igrokaza. U razredu su improvizirali pozornicu te su izvodili igrokaz pomoću štapnih lutki koje su sami izradili. 

Stop animacija - Biljke i životinje moga kraja

Učenici su u razredu kreirali scenu na kojoj su prikazali biljke i životinje svoga kraja te su kreirali kratku stop animaciju kako bi oživjeli biljke i životinje na sceni. 

Stop animacija - Biljke i životinje moga kraja

5. AKTIVNOST-

PROSINAC - UČENICI ISTRAŽUJU STARE ZABORAVLJENE IGRE

Stare igre (igre naših baka i djedova)

Uz pomoć naših baka i djedova istražili smo koje su tradicionalne stare igre našeg kraja te smo pokušali oživiti igre kako su se one nekada igrale. Istraživanjem smo zapisali postupak igranja i donijeli materijal koji nam je bio potreban za igru.

MLIN - stara igra

MLIN - stara igra nastala je još u Srednjem vijeku. Odlična je za igranje protiv odraslih, a može se i sama izraditi. Za igru se koristi igrača ploča, iscrtana kao na slici i 9 figurica. Cilj je postaviti tri svoje figure na susjedne točke povezane linijom. Tako formirana "trojka" se naziva MLIN.
Igrač koji formira "mlin", uklanja jednu protivničku figuru po vlastitom izboru. To jedino ne smije biti niti jedna figura iz ranije formiranog protivničkog "mlina". U daljnjem tijeku igre, formirani "mlin" se može rasformirati jedino pomicanjem jedne od tri njegove figure. U nekom sljedećem potezu, isti igrač ga može ponovo formirati, vraćanjem iste figure na staro mjesto. Pri tome ponovo osvaja jednu protivničku figuru.U slučaju da su sve protivničke figure u sastavu "mlina", uklanja se bilo koja od njih.
Pobjednik je igrač koji osvoji sedam protivničkih figura, odnosno, ostavi protivnika sa samo dvije.

DRŽAVA - GRAD

DRŽAVA - GRAD - Igra dvoje ili više igrača. Svaki igrač treba imati papir (najbolje A4 formata) i olovku. Na papiru će svaki od igrača ispisati tablicu, a u prvom retku se nalaze kategorije za pogađanje:
DRŽAVA, GRAD, PLANINA, RIJEKA, BILJKA, ŽIVOTINJA, STVAR.
To su osnovne kategorije, a igrači se mogu dogovoriti da u redak smjeste i druge kategorije, npr. IME, AUTOMOBIL, SPORT...
Na kraju retka je potrebno ostaviti mjesta za rubriku BODOVI, u koju se upisuju rezultati pojedine igre.
Jedan od igrača zadaje slovo abecede i po tom slovu, u tablicu, ispod određene kategorije (rubrike), treba upisati pojam.
Npr., ako je zadano slovo A, u tablicu pod kategoriju Država, treba upisati državu koja započinje tim slovom (Austrija, Australija...) i tako redom, dok sve rubrike nisu ispunjene pojmovima koji započinju slovom A.
Pobjednik je onaj koji prvi popuni rubrike.
Igrači se mogu dogovoriti i dati si priliku dostići onoga koji je prvi ispisao sve rubrike. U tom slučaju, onaj koji je gotov uzvikne;
"Gotov!" ili "Stop!" i započne brojati, po dogovoru, npr. do 10. Kad izgovori 10, ostali igrači trebaju odložiti svoje olovke i započinje zbrajanje bodova.

Igrači se dogovore tko će prvi zadati slovo. Onaj koji zadaje slovo, u sebi izgovara abecedu, brzinom kojom želi, a onaj koji će po redoslijedu iza njega zadavati slovo - izgovara "Stop!" Onaj koji zadaje slovo, tada izgovara slovo na kojemu je zaustavljen.
BODOVANJE
5 bodova - ako dva ili više igrača imaju istu upisanu riječ
10 bodova - ako se samo jedan igrač dosjetio riječi na zadano slovo
15 bodova - ako samo jedan igrač ima popunjenu određenu rubriku

ČINKOVANJE

Svaki igrač u ruci ima dva graha za činkovanje. Na određenu udaljenost postavi se komad odrezane špage. Igrači jedan po jedan bacaju grah što bliže špagi. Pobjednik je onaj igrač koji baci grah što bliže crti (špagi). 

6. AKTIVNOST-

SIJEČANJ - ONLINE IGRE

POTRAGA ZA BLAGOM

Učenici su odigrali igre koristeći QR kodove. Za ovu igru učenici su trebali mobilne aplikacije koji podržavaju čitač QR kodova. Učenici su dobili mapu određene županije na kojj su se nalazili zadaci u obliku QR kodova. Svaki zadatak - jedan kod. Učenici su očitavali kodove i rješavali zadatke. Nakon očitavanja koda učenicima se otvarala znamenitost s određenim podacima, slikama i zanimljivostima. Svaki zadatak je bio istražiti znamenitost određene županije. Cilj učenika je bio saznati što više o znemenitostima nekoga kraja. 

7. AKTIVNOST-

VELJAČA - OBILJEŽAVAJE SVJETSKOG DANA ŠKOLSKE IGRE/GLOBAL SCHOOL PLAY DAY&POKLADNE I GLAZBENE IGRE

Učenici su 3. veljače 2021. obilježili Svjetski dan školske igre (ili, igre u školi). Umjesto knjiga, u školu su taj dan donijeli svoje omiljene igračke. Jedini je uvjet bio da te igračke za pogon ne trebaju baterije ili struju. Cijeli dan učenici su proveli u slobodnoj igri bez intervencije učitelja. Sami su odlučivali što će, kada, koliko i s kime će se igrati. Uz topao čaj i mirisne krekere igri nije bilo kraja. Ovakvim kreativnim aktivnostima dokazali smo da se današnja djeca itekako znaju igrati i družiti. Taj dan naučili smo kako je igra je važan dio odrastanja, a današnjom nestrukturiranom igrom su dokazali da su na pravom putu jer su razvijali suradnju, prijateljstvo i toleranciju.

8. AKTIVNOST-

OŽUJAK -IGRE KONCENTRACIJE I PAŽNJE

Učenici su odigrali igre pažnje i koncentracije vezanih uz stvari i riječi zavičajnog govora. Na satu hrvatskoh jezika upoznali smo se sa narječjima hrvatskog jezika i naučili smo da svako narječje ima svoju riznicu istih riječi koje se pišu ili izgovaraju na drugačiji način. Zadatak učenika je bio razvrstavati slikovito prikazane riječi i njihove nazive u pripadajuće narječje. Riječi smo prikazali slikovito i nazivom. 

9. AKTIVNOST-

TRAVANJ - IGRE NA OTVORENOM

- Razredno ekipna natjecanje (poligon na školskom igralištu)

Olimpijada - Izradili smo web materijal koji nas podsjeća na sportske aktivnosti i kako se sve možemo tjelesno aktivirati.

Olimpijada - OŠ Hinka Juhna Podgorač

10. AKTIVNOST-

SVIBANJ - Igre na otvorenom & osmišljavanje novih igara na otvorenom

Tjelovježba za početak dana- Vježbajmo zajedno - Naš radni dan u učionici uvijek započinjemo tjelovježbom. Učenici koji su dežurni pomažu i vode jutarnje razgibavanje prije početka nastave. 

11. AKTIVNOST-

LIPANJ - Novo ruho poznate igre 

LABIRINT - 

U gornjem lijevom kutu označiti START, a u donjem desnom kutu CILJ. Odredite mjesta na koja ćete zalijepiti ili upisati brojeve od 1 do 10. Kako bi igrica bila zanimljivija u razne kutove gdje se spajaju slamke možete nacrtati ili nalijepiti neke likove koji će predstavljati kaznene bodove ili bonus.                 

KAKO IGRATI:

Upisati u polja/brojeve od 1 do 10  i rasporedili ih tako da nisu jedni blizu drugih. Za dodatna polja izabrati''SRCE'' koje će nam označavati bonus bodove i ''BOMBU'' za kaznene bodove.

Kuglicu treba kroz labirint dovesti od STARTA do CILJA (najbolje najkraćim putem). Mjeriti vrijeme i prema rezultatu dijeliti bodove; ovisi koliko je igrača, toliko bodova dobiva najuspješniji. (npr. 3 igrača - najbrži dobiva 3 boda, a najsporiji 1 bod.)

Zavičajne stare riječi (riječnik zavičaja) 

Učenici su istražili stare riječi svoga zavičaja. Uz pomoć svojih baka i djedova prikupili su riznicu ideja starih riječi zavičaja čije su nazive prikazali pomoću memory kartica koje su sami maštovito oslikali.

BULIN

Bulin je stara igra koja se igra kamenčićem na kamenoj podlozi. Učenici redom bacaju svoj kamenčić na podlogu. Kamenčić pada na podlogu na kojoj se nalaze brojevi. Kamenčić se mora bacati određenim redoslijedom od 1 do 4. Baca se redom, prvo na broj 1, pa na broj 2, pa na 3 i tek onda na 4 - BULIN. Pobjednik je onaj igrač koji najprje dođe do BULIN-a. 

SANDOKAN 

Pravila ove igre vrlo su jednostavna. Sva djeca stanu u krug s jednom nogom ispruženom prema unutra. Jedno dijete je sandokan. Kada završi brojalica – sandokana boli glava, pustite ga neka spava, sandokana bole uši, pustite ga neka puši, sandokana bole oči, pustite ga neka skoči – svi se trude odskočiti što dalje. Sandokan skače na noge osobama u krugu, a onaj kojem stane ispada iz igre. Na svaki sandokanov skok igrači imaju pravo na jedan vlastiti skok. Zadnji koji ostane u igri novi je sandokan.

EVALUACIJA

Zadovoljstvo sudjelovanja i provođenja aktivnosti u projektu prikazali smo evaluacijom naših dojmova u wordartu.

Evaluacija o zadovoljstvu aktivnostima na listiću.

Svoje zadovoljstvo projektnim aktivnostima zapisali smo na interaktivnu Lino.it ploču. 

Igrom do znanja i zabave - evaluacija učenika

DISEMINACIJA

Kad smo dovršili sve aktivnosti i odigrali sve igre, izradili smo videouradak o aktivnostima i igrama kojima smo se zabavili i puno toga novoga naučili. 

Igrom do znanja i zabave - PŠ Stipanovci

Projektne aktivnosti smo objavili u članku na službenima mrežnim stranicama naše škole.

Igrom do znanja i zabave - mrežna stranica škole

Projektne aktivnosti prikazali smo i na našoj web stranici razreda. 

Igrom do znanja i zabave - web stranica razreda