#Lekcja 25.03.

  • Kochani,

    dziś pierwsza #Lekcja online - Wiosenne kwiaty,

    którą dla Was przygotowałyśmy.

    Życzymy udanej zabawy.

    Pozdrawiamy

     

    1. Zwiastuny wiosny - rozpoznajemy wiosenne kwiaty.

    Zobacz, jak wyglądają wiosenne kwiaty. Spróbuj powtórzyć ich nazwy po obejrzeniu filmu. Ile zapamiętałeś?

    https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg

     

    2. Wiosenne kwiaty - praca z wierszem 

     

    Posłuchaj wiersza

     

    „Wiosenne kwiaty”

    Anna Łada - Grodzicka

     

    Już kwiaty zakwitają

    w lasach, w ogrodach i na łąkach

    - mówią o tym, że nadszedł

    czas wiosny i słonka.

    Przyszły do nas kwiaty w gości

    w swej wiosennej szacie,

    popatrzcie uważnie, może je poznacie?

    Pierwszy – to przebiśnieg mały.

    Drugi – to stokrotka kwiatek bardzo mały.

    Trzeci jest jak złota łąka ,

    to kaczeniec cały w pąkach.

    Czwarty – to krokus fioletowy,

    Piąty - tulipan purpurowy,

    I szósty – to żonkil w złotym kolorze,

    ten ostatni słoneczny kwiatek

    do wazonu sobie włożę.


    Dla rodziców: Pytania do wiersza: O jakich kwiatach jest mowa w wierszu?. R. prosi, by dziecko pokazało ilustracje wspomnianych kwiatów.

    R. zadaje kolejne pytanie: Posłuchaj jeszcze raz i powiedz, który kwiatek był pierwszy, który drugi itd. 

    Dziecko dzieli nazwy kwiatów na sylaby z jednoczesnym wyklaskiwaniem; wyróżnia pierwszą głoskę nazwy, wyróżnia ostatnią głoskę.

     

    3. „Kwiaty rosną, kwiaty więdną” – zabawa ruchowa. 

    Dziecko reaguje na polecenie R.: Kwiaty rosną! – staje na palcach jak najwyżej i wyciągają ręce do słońca; kwiaty więdną! – kuli się i przykuca.

     

    4. Wiosenne kwiaty z papieru - praca plastyczno-techniczna

     

    https://www.youtube.com/watch?v=U45ElGk5Dlw

     

    5. „Łapiemy kolory” – zabawa orientacyjno-porządkowa.

    Dziecko maszeruje, podskakuje bądź biega w zależności od rytmu  podawanego przez R. Na przerwę w akompaniamencie R. głośno podaje nazwę jakiegoś koloru, np. żółty. Wówczas dziecko musi odszukać podany kolor w pokoju i dotknąć rzeczy w tym kolorze.

     

    6. Jeśli masz ochotę, możesz zrobić kartę pracy “Połącz w pary”

    http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/wiosna6.jpg

    7. Ewaluacja:

     

    Mamy do Was prośbę - dokończ mamie/tacie zdanie:

    Dziś nauczyłem się….

    Najbardziej podczas zajęć podobało mi się….

     

     

    Jesteście rewelacyjni. SUPER :)

    Pochwalcie się swoim zadaniem.

    Możecie wysłać zdjęcia waszych prac na adres e-mail:

    aniaidanusia@gmail.com

    angelikajas@gmail.com

    Pozdrawiamy i miłego dnia życzymy.

    Do jutra :)