Articles for the Project Magazine

  • Two Articles of the Romanian Team

    One of the activities described in an article of the project magazine was “Closer to the Story”. The activity started from the idea that the stories that children create are an excellent tool for their emotional development. The creative writing workshop was designed to capitalize on creativity, imagination, and group socializing. The pupils of the 6th grade B, involved in this activity, were awarded with a diploma for Perfect Stories.

    The second activity, untitled “Colors of the Francophonie” inspired the little ones in the 5th and 6th grade to wear yellow, green, purple, red or blue T-shirts. They made plates with the continents where the French language is spread, they raised balloons through team games showing the unity and understanding between the francophone peoples. Both articles were sent by the Romanian coordinator to the Turkish coordinator to be published, being his project responsibility.

    Minodora Beza, teacher, “C. Noica” High School Sibiu, Romania

    The Colours of the Francophonie.pdf

    Două articole ale echipei României

    Una dintre activitățile descrise într-un articol al revistei de proiect a fost „Mai aproape de poveste”. Activitatea a pornit de la ideea că poveștile pe care le creează copiii sunt un instrument excelent pentru dezvoltarea lor emoțională. Atelierul de scriere creativă a fost conceput pentru a valorifica creativitatea, imaginația și socializarea în grup. Elevii clasei a VI-a B, implicați în această activitate, au fost premiați cu o diplomă pentru Povești Perfecte.

    A doua activitate, intitulată „Culorile Francofoniei” i-a inspirat pe cei mici din clasa a V-a și a VI-a să poarte tricouri galbene, verzi, violete, roșii sau albastre. Au făcut farfurii cu continentele unde este răspândită limba franceză, au ridicat baloane prin jocuri de echipă arătând unitatea și înțelegerea dintre popoarele francofone. Ambele articole au fost trimise de către coordonatorul român coordonatorului turc pentru a fi publicate, fiind responsabilitatea sa de proiect.

    Petrina Dobrotă, profesor, Liceul „C. Noica” Sibiu, România

    Closer to the Story.pdf