Actividad 6 Encuestas : ¿somos iguales a la hora de...?

  • Intrucciones de trabajo colaborativo Tarea 4

    Nuestros propósitos serán que al finalizar esta tarea los alumnos/as de cada país socio puedan contestar a preguntas sencillas :

    • ¿Son iguales las rutinas de los jóvenes europeos?
    • ¿Somos diferentes los europeos a la hora de comer?
    • ¿Qué hacen los jóvenes europeos en su tiempo libre?
    • ¿Cómo viven su escolaridad los alumnos de los países socios?
    • ¿Cómo es tu colegio?
    • ¿Cómo te sientes en tu colegio?

    Para esto los alumnos deberán realizar diferentes encuestas  (sobre la rutina de un colegial europeo, su escolaridad, y sus actividades de ocio)

    Proceso de trabajo : Presentar a los alumnos las diferentes tareas periodísticas : encuestas, infografías, informes, y explicar que los equipos van a tener que colaborar y cooperar con sus socios para realizar las tareas

    ETAPA 1 : Redacción de las encuestas (trabajo colaborativo = todos los países participan a la escritura en un googleform)

    Francia

    Italia

    Alemania

    Polonia

    Encuesta de los alumnos franceses (contestan los alumnos de Alemania)

    Encuesta de los alumnos italianos (contestan los alumnos franceses)

    Equipo 1 : ¿Cómo es la escolaridad de los alumnos de los países socios?

    (horarios de clase, asignaturas estudiadas, calendario escolar, vacaciones, días festivos, etc)

    Equipo 2 : ¿Somos diferentes los europeos a la hora de comer?

    (horarios de comida, desayuno típico, comida típica, merienda típica, cena típica, plato favorito, etc)

    Equipo 3 : ¿Son iguales las rutinas de los jóvenes europeos?

    Equipo 4 : ¿Cómo te sientes en tu colegio?

    relación, con los otros alumnos de la clase, con los otros alumnos del colegio, con los profesores, problemas de horarios, otros problemas

    Equipo 5 : ¿Qué hacen los jóvenes europeos en su tiempo libre?

    (actividades extraescolares, pasiones, deportes, etc)

    Equipo 6 : ¿Cómo es tu colegio?

    (año de creación del colegio, número de alumnos, de profesores, administrativos, limpieza, salud, etc)

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    Francia

    Alemania

    Polonia

    Italia

    Equipo 1

    Paloma, Axel

    Rémy, Baptiste

    Mattis, Katharina

    Emre, Fabian

    Lena,

    Magdalena M.,

    Wiktoria

    Briccola,

    Cattaneo,

    Caffara

    Equipo 2

    Noémie, Alexandre

    Ilona, Amine

    Jannik, Jannis,

    Michelle, Julien

    Yassna

    Magdalena W.,

    Oliwia Ł.

    Comico,

    Ghidoli,

    Boso

    Equipo 3

    Maxence, Marine, Gabin

    Marcel, Pauline

    Nick, Sam, Till

    Marta,

    Weronika

    Fasoli,

    Marturano,

    Siriwardana,

    Alcalde

    Equipo 4

    Audrey, Hugo

    Léa, Ilhan

    Alina, Dennis, Eric, Julius, 

    Martyna Zadrożna,

    Amelia,

    Gosia

    Guenzi,

    Contrino,

    Mohammad,

    Marzett

    Equipo 5

    Elsa, Lomance

    Thomas, Noah

    Sahel, Ghezal, Lia, Jan T.

    Arek,

    Daniel,

    Jan

    Petillo,

    Cauteruccio,

    Moscatelli,

    Antona

    Equipo 6

    Tony, Imanol

    Rose, Alexandre

    Shayana, Chiara, Judith, Jonathan

    Oliwia S.,

    Martyna  Zięba

    Sapone,

    Toyota,

    Festa,

    Sacchinell

  • Accesos directos

    Etapa 1 : escritura colaborativa de las encuestas
    Etapa 2 : Creación de una infografía y escritura de un artículo
    Etapa 3 : Analizamos los resultados y escribimos un artículo comparativo