Las parejas pedagógicas se han organizado entre clases con el fin de que los niños y niñas tuvieran asigando un corresponsal con el que realizar una comunicación más individual, poder fijar videonconferencias y reconocerse entre ellos, intercambiar fotografías propias de sus eventos culturales... Destacamos que la colaboración y diseño de las propuestas ha sido siempre entre las 8 docentes que formamos parte de este proyecto, siendo conocido por el alumnado la imlicación de todas las aulas, intercambiando experiencias y participando en los retos colaboraativos. A pesar de la distancia hemos conseguido mantener un nivel muy alto de coordinación y trabajo en equipo.