Viterbo: Encuesta. Análisis Comparativo

  •             El miéroles 21 de marzo en una intensa jornada de trabajo, los componentes de los cuatro paises del proyecto, estuvimos analizando los resultados de las encuestas de motivación realizadas en cada Instituto mediante un estudio comparativo.

     

     

                Análisis de las respuestas de los cuestionarios sobre la motivación del proyecto Erasmus + Motivación en la FP

    Encuesta.con gráfico comparativos en cada pregunta.

    Análisis general

                En el análisis comparativo, vimos varias áreas donde los países tuvieron respuestas similares, pero también áreas donde hubo grandes diferencias.

                Elegimos enfocarnos en las diferencias y tratar de encontrar las razones para poder aprender unos de otros y crear actividades que puedan fortalecer la motivación en los estudiantes de F.P..

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                Como consecuencia del análisis, se han elaborado un conjunto resumido de preguntas que se deberán ser respondidas por cada país en la siguiente movilidad.

                País: España

    • ¿En qué áreas tiene el alumnado español  factores de mayor motivación en comparación con otros países en el proyecto?
    • ¿En qué áreas tiene el alumnado español  factores de menor  motivación en comparación con otros países en el proyecto?
    • ¿Qué podemos aprender de otros países para aumentar nuestro factor de motivación?
    • ¿Qué actividades podemos hacer para aumentar la motivación?
    • ¿Cuál es el efecto de estas actividades?