plannification du projet de septembre2017 à juin 2018

• Des échanges tout au long de l'année, sur les us et coutumes de chacun des pays , de chacune des régions : traditions liées à la culture, à l'histoire, ......  échanges en fonction des évènements  mais aussi échanges en fonction des sorties
• ci dessous, les prévisions de la plannification du projet :

septembre/ octobre  :

• • Travail autour des souvenirs de vacances : participation des familles qui envoient des photos sur l’adresse mail de la classe afin que chaque élève raconte ses vacances aux autres. Et chaque enfant apporte un objet symbolisant « son » souvenir de vacances.
  • Création d’un magazine madmagz pour  rassembler les souvenirs de vacances de toutes les  classes participantes au projet
  • 1ère visio conférence  avec nos copains espagnols pour faire connaissance  «  jeu du qui est ce « 
  • envoie de vidéos des présentations individuelles de chaque enfant dans une langue étrangère  https://youtu.be/Q5Sj5M-rksM

janvier / février   :

• • réalisation d'un oeuvre d'art collective avec toutes les classes participantes au projet sur le thème de la nature morte . à partir de l’histoire de Curro  «  le tableau mystérieux »
  • découverte des jeux d’autrefois  / enquête auprès des parents  de chaque côté de la frontière / confrontation des jeux : similitudes et différences . apprentissage des jeux d’autrefois
  • écriture d'une histoire pour le concours opalivre  intervention d’une artiste : une illustratrice :  Marianne Barcillon

mars / avril:

• • écriture de textes en Espagne et en France  à partir d’œuvres d’art  

«  la Reine Isabelle de Bourbon à Cheval « de Diego Velázquez

« Le radeau de la méduse » Théodore Géricault (1818)

« La femme aux épaves » Francis Tattegrain (1852-1915)

«  le déjeuner sur l’herbe » de Monet 

2^{ème visio conférence sur thème des tableaux  ( elle s'est faite mais dans le cadre de l'autre projet commun eTwinning "roboTic" )}

mai / juin:

• • découverte  du patrimoine local historique : la vieille ville de Boulogne Sur Mer et son château / découverte des forts du Portel
  • fabrication d’un château en carton
  • réalisation d’un livre virtuel pour raconter notre sortie
  • réalisation d’une image interactive pour apprendre le lexique lié au château
  • danse sur le thème  du moyen âge
  • rencontre  de l’autre classe française :  la classe du Portel  
  • 3ème visio conférence avec nos copains espagnols sur le jeu de la bataille navale «  à la recherche des tableaux volés » ( cette visio conférence ne s’est pas faite malheureusement)
  • mise en place d’un potager : préparer un repas avec nos légumes pour la venue de l’autre classe française