Ilusionados por el recibimiento de la carta, comprobamos antes si va dirigida a nuestra clase o no. Sabemos que sólo podemos abrirla si es para nosotros.

Distinguimos las letras de los números para poder leer.

Buscamos las letras del nombre de nuestra seño.

Nos envían un juego: adivinar describiendo a nuestros corresponsales aprendiendo algunas palabras en francés.

Nos felicitan por San Nicolás. El alumnado de 3 años no lo conoce, lo buscan en las ilustraciones de las tarjetas y vemos un vídeo del desfile de San Nicolás en Francia que nos enviaron las seños de Francia en otro poryecto eTwinning.

Estamos muy contentos de conocer las fiestas de nuestros amigos y amigas.

¡¡¡Recibimos una segunda carta!!!

Ya sabemos buscar la información importante escrita en el sobre. Descubrimos que en el remitente aparece France, queremos saber cómo se pronuncia. Utilizamos una APP para escucharlo y  aprenderlo. 

Tocamos el sobre, está blandito, realizan hipótesis sobre su contenido: cojín, caracol, algodón, semilla blandita, agua (no porque no se mueve), slime, piruletas, pendientes, luna (no, las lunas están duras), avispa, delfín de juguete, lana de oveja, coche de carreras, estrella fugaz blandita, camiseta, bocata, tronco de árbol blando, hojas de otoño, osito suave, serpiente blandita de peluche, Scalextric (no, es duro y pesa más que la carta), flores...

Abrimos mostrando un poquito y descubrimos que no puede ser lo que habían pensado. Leemos la carta, los de 4 años piensan que puede ser chino porque no escriben como nosotros (están investigando sobre China). Volvemos a recordar el remitente y preguntamos si estará escrito en chino o en francés. Expresan la necesidad de buscar ayuda a personas que conozcan ese idioma: un niño mayor, la seño Lola... Ella nos lee, comentando lo que es conocido bonjour, carte noel...

Recordamos y pronunciamos: bisous,  bonjour, merci...

Con 3 años van conociendo las letras de su nombre y la de sus compañeros, aprovechando las cartas individualizadas para leer los nombres y entregarlas a su destinatario.

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