L’impact du projet auprès des professeurs qui ont participé aux évènements de formation conjoints, qui ont créé des activités en rapport avec une méthode novatrice, et qui ont évalué la réaction des élèves, sera mesuré
• par des questionnaires et des entretiens dirigés. La formation réalisée dans chaque établissement sera ainsi évaluée et leurs commentaires permettront d’analyser l’impact des nouvelles méthodologies.
Chaque école qui reçoit devra aussi appliquer le questionnaire et l’entretien aux profs de cette école qui ont participé à la rencontre.
A partir des résultats des questionnaires et entretiens sera fait un rapport détaillé du déroulement des activités menées durant chaque mobilité et, ainsi, devra être ajoutée à ce rapport une appréciation à propos de la mise en œuvre des activités (pertinence des choix des activités, déroulement de celles-ci, gestion du temps, objectifs d’apprentissages atteints…). Chaque école présentera son rapport et l’établissement où a eu lieu la rencontre rédige un document final. Ce document portera sur la mise en œuvre des activités mais aussi sur leur impact en ce qui concerne le développement des compétences chez les élèves (par exemple: quelles compétences de collaboration les élèves mettent en place pour réaliser les activités? Quelles compétences numériques et de communication? À quelles habiletés sociales et culturelles font-ils appel?). Il s’agit de savoir si les élèves ont développé leurs compétences linguistiques et numériques, leur créativité grâce à la participation à ce projet pour que les professeurs puissent prendre conscience de la plus-value de ces méthodologies de travail et être motivés à intégrer ces nouvelles méthodes.
Les rapports se trouvent dans les documents de ce TwinSpace.
1. Rencontre en Belgique: du 6 au 10 février 2017:
la pratique innovante: le tableau numérique
Rapport: évaluation par les professeurs:
2. Rencontre en Italie: du 7 au 13 mai 2017
La pratique innovante: la classe inversée.
Rapport: évaluation par les professeurs:
3. Rencontre au Portugal: du 13 au 17 novembre 2017
Pratique innovante: la gamification.
Rapport: évaluation par les professeurs:
4. Rencontre en Finlande: du 15 au 19 janvier 2018
Pratique innovante: l'art dans l'enseignement des langues.
Rapport: évaluation par les professeurs:
Rapport de l’évaluation faite par les professeurs.pdf
5. Rencontre en Allemagne: du 16 au 20 avril 2018
Pratique innovante: la vidéo.
Rapport: évaluation par les professeurs: