L’école du Val des Roses, située dans le Réseau d’Education Prioritaire REP, accueille de nombreux élèves à besoin particulier : des EANA (élèves allophones nouvellement arrivants) mais aussi des élèves dont la langue maternelle n’est pas le français. L’équipe enseignante, composée des enseignants de classe ordinaire , d’un enseignant en UPE2A (unité pédagogique pour les élèves allophones arrivants) et d’un maître surnuméraire est fortement concernée et engagée dans l’inclusion et la réussite de tous. Elle s’appuie également sur la présence du RASED (Réseau d’Aide Spécialisé aux Elèves en Difficulté). La collaboration entre les différents enseignants du CP au CM2 a pour but d’amener tous les élèves vers la réussite et l’acquisition des compétences du socle commun. L’accueil et l’inclusion de tous est dans cette école un enjeu majeur, où les différentes cultures et langues se côtoient et s’enrichissent mutuellement. L’ ouverture à la dimension européenne grâce au projet ERASMUS+ permettra d’apporter une réflexion approfondie sur le travail déjà mis en place sur l’accueil et la prise en charge des EANA et des élèves issus de l’immigration.