Overzicht workshops Differentiëren CPS

OVC Almere 25 februari 2019

1. Workshop: Ontwerpen van een les met differentiatie in de instructie

Duur: 2 uur

Inhoud: Waar moet u beginnen als u wilt gaan differentiëren in uw lessen? En hoe weet u welke leerling wat nodig heeft? In deze workshop besteden we aandacht aan het in kaart brengen van de verschillen tussen leerlingen en de vertaling hiervan naar hun instructiebehoeftes. Op basis hiervan kunt u gaan differentiëren in instructie, een van de manieren van differentiëren. Hoe u dit vorm kunt geven, is eveneens onderwerp van deze workshop. U ervaart tevens ook deze vorm van differentiatie.

Doelgroep: docenten die willen starten met differentiëren in de lessen. Maximale groepsgrootte: 20 docenten

2. Workshop: Differentiatie met ICT

Duur: 2 uur

Inhoud: Tegenwoordig zijn er een hoop gratis ICT-tools beschikbaar. Maar welke voegen echt iets toe aan uw lessen en welke zijn geschikt om differentiatie in de les vorm te geven? In deze workshop worden een aantal waardevolle tools behandeld en krijgt u de gelegenheid om één of meerdere tools uit te werken. In deze workshop differentiëren we zelf ook: de workshop is zowel geschikt voor beginnende als gevorderde ICT- gebruikers.

Doelgroep: Docenten die meer gebruik willen maken van ICT in hun lessen.

Maximale groepsgrootte: 15 docenten

3. Workshop: Flipping the Classroom

Duur: 2 uur

Inhoud: Flipping the Classroom is een model waarbij instructie al vóór de les gegeven wordt middels een instructiefilmpjes. Hierdoor ontstaat er in de lessen meer ruimte om te differentiëren. Hoe richt u uw lessen in, waar vindt u geschikte filmpjes, hoe maak je zelf een filmpje en hoe zorgt u dat leerlingen de filmpjes kijken? In deze workshop krijgt u hier antwoorden op.

Doelgroep: Docenten die meer ruimte willen creëren voor differentiatie in hun lessen.

Maximale groepsgrootte: 20 docenten.

4. Workshop: Differentiëren en motivatie

Duur: 2 uur

De motivatie van Nederlandse jongeren voor school is lager dan we graag zouden zien. Wanneer u met veel inzet en liefde les geeft en de leerlingen blijven weinig gemotiveerd gedrag vertonen is dat frustrerend. Wat kunt u nou doen om de kans op gemotiveerd gedrag zo groot mogelijk te maken?

U kunt een leerling niet motiveren, maar u kunt de leeromgeving wel zo motiverend mogelijk maken. Eén van de manieren om dat te doen is differentiatie. In deze workshop leert u waarom differentiëren helpt om de motivatie van leerlingen te vergroten en u leert wat u nog meer kunt doen om uw les zo motiverend mogelijk te laten zijn.

U krijgt enige theorie en we oefenen in het inzetten van motiverende interventies a.d.h.v. concrete casuïstiek.
Doelgroep: docenten die meer willen weten over het motiveren van leerlingen met en door differentiatie.

Maximale groepsgrootte: 20 docenten.

5: Workshop: Differentiëren en klassenmanagement

Duur: 2 uur

Klassenmanagement is een belangrijke voorwaarde voor gedifferentieerd onderwijs. Goed klassenmanagement valt of staat met het creëren van een veilige leeromgeving, waarbinnen docent en leerlingen invloed kunnen uitoefenen (keuze in leerdoelen, instructievoorkeuren, oefen- en werkvormen). Dit zorgt voor een duidelijke samenwerking met zichtbaar resultaat. Als docent in een basisles schakelt u tussen proces en inhoud. In een gedifferentieerde les is dat nog meer aan de orde. We gaan aan de slag met praktische werkregels, organisatietips en didactiek, op basis van uw eigen praktijksituatie.
Doelgroep: docenten die meer willen weten over organisatie van differentiatie/klassenmanagement

Maximale groepsgrootte: 20 docenten.

6. Workshop over differentiatie met leervoorkeuren

Tekst volgt via Meike Berben

7: Differentiatie opdracht
Je kunt ook kiezen voor een differentiatie opdracht, dan volg je dus geen workshop. Je legt deze opdracht ter goedkeuring voor aan je afdelingsleider. Je begeleider tijdens het maken van deze opdracht is je D-coach.

Inschrijven

Inschrijven gebeurt via its learning (geef een eerste en tweede voorkeur aan). Wil je dit doen uiterlijk woensdag 19 december 2018?

Dit is een strakke deadline; de trainster Meike Berber is echter zeer gewild in Nederland, zij zit heel snel vol. Zij wil voor de kerstvakantie weten hoeveel en welke workshops er moeten worden gegeven.

Als er te weinig docenten voor een bepaalde workshop kiezen, dan kan het zijn dat deze niet doorgaat. Geef daarom een eerste en tweede voorkeur aan.

Er zit ook een maximaal aantal deelnemers aan een workshop (meestal 20). Mochten er meer dan 20 docenten een bepaalde workshop willen volgen, dan is dat geen enkel probleem. Een zelfde workshop kan ook meerdere keren worden aangeboden (op hetzelfde moment, uiteraard door verschillende trainers).

Indeling en programma studiemiddag dinsdag 20 februari 2018  

Hierbij treffen jullie de definitieve indeling aan voor de verschillende workshops. 

​Voor wat betreft de workshop Powerpoint zijn er te weinig aanmeldingen om daar een externe voor in te huren. Deze aanmeldingen zijn nu terug te vinden op de lijst van de tweede keuze (zie bijgaand excel-bestand). 

We zullen de mogelijkheid nog onderzoeken om de workshop Powerpoint op een later moment in het jaar aan te bieden. 

Er zal op een centraal punt bij de lokalen in de buurt van 016 gezorgd worden voor versnaperingen, fruit en consumpties. 

We starten om 15.00 uur en eindigen om 17.30 uur. 

PROGRAMMA 

Eigen workshop                                                                 016                                                                                  ​ (10 deelnemers)