PIENSA EN ESTO
 

DESCRIPCIÓN
Esta es la segunda actividad del proyecto durante la cual se va a desvelar el misterio – planteado en la primera - del emisor de la frase “Lo confieso: ¡no puedo vivir sin ti!”. Se desarrolla en el aula con el visionado del anuncio y la lectura del texto de Cortázar.

OBJETIVOS
- Motivar a los alumnos
- Fomentar el pensamiento crítico

MATERIALES
- Pizarra digital o vídeo proyector
- Anuncio publicitario
- Relato de Cortázar

PROCESO
Se pueden seguir las siguientes pautas:
- Se enseña el vídeo sin audio.
- Durante el visionado se para el vídeo en el segundo 0:10.
- Se formulan preguntas a los estudiantes: “Adónde va?” “Por qué” “Al aeropuerto”? “Habéis notado que se ha preparado, se ha bañado? “A quién va a encontrar? “A su hija?” “¿A su novia?”, etc.
- Se enseña todo el vídeo donde se descubre que el protagonista no va a ver a nadie.
- Se pide a los estudiantes que hagan hipótesis.
- Se enseña el vídeo por segunda vez con el audio.
- Se averigua si han entendido.
- Si no han entendido el mensaje, se les dice que el director del anuncio ha adaptado un texto literario que habla de un objeto que aparece al comienzo del vídeo.
- Se enseña el vídeo por tercera y última vez.
- Se lee el texto de Cortázar pidiendo a los alumnos que subrayen con un color las palabras relacionadas con el objeto (reloj) y con otro color las relacionadas con las adicciones.
- Se les pregunta cuál es el texto con más poder, el visual o el escrito.
- Se pide a los estudiantes que indiquen el objeto imprescindible en su vida y los motivos.

RESULTADOS ESPERADOS
- Reflexión sobre el uso de los objetos.  

SEAT LEON Reloj from gabriela soria on Vimeo.

J. Cortázar - Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj

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