Učenici 1.a i 1.b razreda OŠ Braća Ribar, Sisak, pod mentorstvom učitelja Bojana Iličića sudjelovali su u projektnim aktivnostima eTwinning projekta 100. dan u školi 2022.. Sve aktivnosti provedene u ovom projektu posložene su u Wakelet digitalnu kolekciju koju možete pogledati u nastavku. Učenici su pokazali veliki interes za sudjelovanje u projektu, u kojemu smo sudjelovali i prošle godine, te ćemo sa sigurnošću nastaviti i iduće godine.

Sve aktivnosti u razredu možete pogledati na našoj webstranici.

Link: https://sites.google.com/view/malenikreativci4/pocetna?authuser=0

Kako su protekle aktivnosti prilikom obilježavanja 100. dana u školi detaljno možete pogledati klikom na link koji vas vodi na Wakelet kolekciju s opisom zadanih projektnih aktivnosti, te pročitati tekst i sve dodane digitalne materijale

Link: https://wke.lt/w/s/l9kFSq

Opis aktivnosti:

100 brojeva - Kako bi smo započeli 100 dan škole u zabavnom ritmu, učenici su dobili radni listić na kojemu se u broju 100, nalaze brojevi od 1 do 9, te ih sveukupno ima 100. Učenici zadanom bojom moraju obojati odgovarajući broj.

100 glazbenih nota - Uz pomoću digitalnog programa Crome music lab, učenici su napravili skladbu od 100 nota. Svaka nota je označena bojom tako da je skladba u najmanju ruku šarolika. Učenici odabiru glazbeni instrument, te njihova skladba je spremna za slušanje.

100 godina - Aging Booth aplikacija nam je omogućila da pogledamo u budućnost. Naša mlada lica pretvoriti će u osobu staru 100 godina.

100 kapi - učenici na ploči imaju nacrtanu praznu čašu. Učenici imaju zadatak zamisliti koliko bi tekućine bilo u čaši ako u njoj ima 100 kapi. Zatim na ploči učenici povlače liniju na čaši. Zatim izvodimo pokus, zajedno brojimo do 100 i uočavamo tko je od učenika bio najbliže točnom odgovoru.

100 slagalica - učenici imaju zadatak složiti digitalnu slagalicu od 100 komada. Slagalica će im otkriti njihovu prvu zajedničku sliku koju su napravili kao učenici produženog boravka.

100 plesnih koraka - aplikacija Just Dance nam uz pjesmu i zabavne pokrete pomaže da s lakoćom ostvarimo 100 plesnih koraka, a plešući smo utvrdili da u jednoj pjesmi napravimo i više pokreta.

100 plastičnih čaša - koristeći se plastičnim čašama, timskim radom učenici imaju zadatak složiti što veći vrh, pritom pazeći na ravnotežu prilikom slaganja.

100 dijelova slagalice - timskim radom učenici imaju zadatak složiti 100 dijelova slagalice. Dobrom organiziranošću i učenici vrlo brzo slažu slagalicu i slika je cjelovita.

Kada obavimo sve zadatke svaki učenik dobije potvrdu za odlično odrađene zadatke i za uspješnih 100 dana u školi. Vjerujem da će i ostatak nastavne godine biti jednako uspješan kao i prvih 100 dana.

Diseminacija projekta: 

Projekt je uvršten u Godišnji kurikulum OŠ Braća Ribar. Diseminirali smo projekt na Učiteljskim vijećima i na webstranici škole. Ujedno prikaz izvedbe projekta prikazan je na webstranici razreda, te na facebook grupi Kreativna nastava. 

Link: http://os-braca-ribar-sk.skole.hr/produ_eni_boravak

Link: https://sites.google.com/view/malenikreativci4/projekti?authuser=0

Evaluacija projekta:

Učenici su rješavajući anketu pokazali svoje zadovoljstvom provedenim projektom. Projekt je dobio odlične ocjene i učenici su suglasni u želji za sudjelovanjem u projektu i sljedeće šk. god.

Link na evaluaciju:

Link na rezultate evaluacije: