Teachers evaluate the project

  • We invited all Teachers that participated in the project to evaluate the results.

    Καλέσαμε τους συμμετέχοντες Εκπαιδευτικούς να αξιολογήσουν το έργο.

    Invitamos a todos los Maestros participantes a evaluar el proyecto y escribir su opinión o unas pocas palabras

    sobre la experiencia que tuvieron.

    Aquí también se presentan los cuestionarios de evaluación para los Maestros, Estudiantes y Padres.

    https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/146701

     

     

    **************************************************

     

    Nikos Koikas

    Asistente principal,

    20 ª escuela primaria de Ilion, Grecia

     

    Evaluación del proyecto "El arte del grabado como herramienta pedagógica"

    En el año escolar 2015 -2106 tuvieron presentaciones educativas de “buenas prácticas” lugar en nuestra escuela primaria, 20 º de Ilion, Grecia, para la comunidad educativa. Los alumnos de grado como muestra demostraron sus trabajos.

    Sus creaciones se realizaron en el marco del proyecto e Twinning "El arte del grabado como herramienta pedagógica" en colaboración con la profesora de Bellas Artes de nuestra Escuela, la Sra. Theodora Chandrinou.

    La importancia de la enseñanza de Bellas Artes en las escuelas primarias es visible, a través de los resultados expuestos, para dar forma a las habilidades de la vida de los niños. Debido a esta conclusión, creemos que el proyecto eTwinning fue el que más ofreció a todos los estudiantes que participaron.

    Además, tuvimos una muy buena colaboración con todos los maestros involucrados.

     

    ************************************************** ************************************************** ************************************************** ****************

    Nikolaos Efstathiou Evaluación del Proyecto

    El proyecto «El arte del grabado como herramienta pedagógica» fue un proyecto muy útil para la autoestima y la activación de los estudiantes, además de su cultivo estético.

    Todos los estudiantes del grado involucrados, fueron activados a través de los talleres de grabado con Theodora Chandrinou como Mentor.

    Conocíamos el arte del grabado y empezamos a crear obras para los dibujos y grabados de la exposición bajo el título: "Shades and Karagiozis Project".

    Muchas gracias a todos los profesores participantes en el proyecto por la colaboración, las ideas y el buen intercambio de trabajo.

     

    Nikolas Efstathiou

    Principal en el

    5 º Primaria de Dafni “Georgios Bousianis”

     

    ************************************************** ************************************************** ************************************************** ********************

     

    The programme is a very interesting and innovative project which enabled the students to express and demonstrate their skills efficiently and also led to the collaboration of different teachers and schools throughout Europe.

     

    The main ideas of the project were communicated successfully and the students worked hard and effectively, but most importantly all the pedagogical goals were achieved.

     

    Among those which I personally consider very important was the fact that students with lower self esteem or learning difficulties were among those who enjoyed the programme and participated full heartedly…

     

    Of course all these would not be possible without the commitment, help and the management of Theodora Chandrinou who was literally the heart and the soul of the project…

     

    Además, Esperanza Caro fue muy solidaria y su compromiso total con el proyecto llevó a un resultado exitoso!

     

    Konstantinos Ropodis

    Maestro de TIC

    14ª escuela primaria de Ilion, Grecia

    .

    Revisión de Konstantinos Ropodis del proyecto ...

    ...................

    Students of the San José and Divina Pastora School.
    Professors Esperanza Caro and Nuria Gonzalo.


    The project "The art of engraving as a pedagogical tool" developed during the course has been very well accepted by students and families. His participation in the activities was carried with great enthusiasm. They created work teams helping to consolidate the friendship between them and the knowledge of this technique. The pedagogical objectives were achieved.
      Congratulations to all the students for the work and effort made, making it available to all the teachers participating in the project.