"The printmaking linocut technique  unites us" 

https://issuu.com/irenepat/docs/our_creative_activities_2015-16

"Art unites us through the linocut printmaking technique". Article author was Mrs. Theodora Chandrinou, she proposed the activity and applied it in. It was presented in the "Creative Classroom" eTwinning group, thanks to Mrs. Irene Pateraki who invited Teachers to exchnage their knowldge. pages 21- 25.

Congratulations to all partners!

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Άρθρο της Θεοδώρας Χανδρινού. Διάχυση "Καλών πρακτικών". Σελίδα 21 -25

 "Η τεχνική της Χαρακτικής  σε λινόλεουμ μας ενώνει"

https://issuu.com/irenepat/docs/our_creative_activities_2015-16

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"El arte nos une a través de la técnica de grabado en linograbado" 

de Theodora Chandrinou / prof. de Arte y Pintora- Grabadora

• Competencias que se desarrollaron

1. Conciencia y expresión cultural. 2. Sentido de la iniciativa y el espíritu empresarial. 3. Aprender a aprender. 4. Comunicación en la lengua materna. 5. Comunicación en idiomas extranjeros. 6. Social: competencias cívicas y personales. 7. Competencias básicas en tecnología. 8. Competencia digital.

• Edad de los estudiantes

Los estudiantes de los grados 5 y 6 participaron en esta actividad.

• Socios y países involucrados

La actividad abarcó a nuestros socios del proyecto de 3 escuelas griegas y 3 escuelas de España. Socios colaboradores de Grecia: * Theodoros Archontidis (Maestro - Principio de la 14ª Escuela Primaria de Ilion, Grecia), * Nikos Efstathiou (Maestro - Principio de la 5ª Escuela Primaria de Dafnis, Atenas, Grecia), * Nikos Kiokas (Profesor - Asistente Principio de la 20ª Escuela Primaria de Ilion, Grecia), * Konstantinos Ropodis (Profesor de ITC - ^14ºPr. Escuela de Ilion, Grecia). Desde España nuestros socios fueron: * Esperanza Caro (Bellas Artes- San José, Madrid, España), * Nuria Gonzalo Vegas (Bellas Artes- Divina Pastora, Madrid, España), * Tania Lallego Lirola (Profesora-IES Tierra de Barros, España ) Todos los docentes involucrados en nuestro proyecto agregaron con mucho gusto a través de su especialización su marca en la actividad, a favor de nuestros alumnos.

• Herramientas que se usaron

* Bloque de linóleo y madera * Cortadores y cuchillos de xilografía * Papeles y cartones * Lápices * Tintas para impresiones de arte * Se agregó material educativo teórico impreso (sobre el Arte de Grabado y sus técnicas) * Fotografías de Grabados Artísticos * Programas y archivos de ITC para el presentaciones digitales * Exploración de Internet - páginas wed (para la búsqueda de estudiantes y la carga de resultados). 

• Descripción de la actividad

Como supervisor del maestro de Bellas Artes de Grecia que tenía la idea de esta actividad y la aplicaba en el aula desde 2005, testifico  (yo, Theodora Chandrinou) el valor que tiene en la personalidad de los alumnos. La descripción de la actividad en los pasos sigue. * En primer lugar, se presentaron los archivos digitales (videos de tubo y materiales educativos creados por mis alumnos de años anteriores) que describen las técnicas. * El contacto y el intercambio de materiales con los socios Escuelas obtenidos. * Las presentaciones de impresiones originales y trabajos de linograbado tuvieron lugar en el aula. * Se agregó material educativo teórico (sobre el Arte de Grabado y sus técnicas). * Se crearon muchos diseños y los niños tenían uno de los elegidos para dibujar, dibujarlo sobre una superficie de linóleo. * En cada aula, un grupo pequeño fue educado primero. * El grupo de 2-3 estudiantes fue agradable para enseñar a los demás. * Trabajando en grupos pequeños (aprendizaje cooperativo grupal) crearon la matriz. * La placa curva de linóleo (matriz) "viajó" de una escuela a otra. * Los grupos de trabajo, de cada escuela, hacían sus curvas en la placa de linóleo. * Finalmente, en todas las escuelas imprimimos la matriz de linóleo creada y de esa manera adquirimos las impresiones originales. * Las copias de linóleo fueron compartidas e intercambiadas bajo una noble ceremonia amistosa. * A través de los sitios web compartimos los resultados entre las Escuelas participantes. * Presentaciones y exposiciones se llevaron a cabo en los salones de eventos escolares bajo la supervisión de los docentes: Theodora Chandrinou (tema de Bellas Artes - Grecia), Esperanza Caro (tema de Bellas Artes - España) , Nuria Gonzalo Vegas (tema de Bellas Artes, España), Tania Gallego Lirola (Profesora - España) en Grecia y España * Intercambia materiales y creaciones de estudiantes por correo tradicional. * La evaluación y la retroalimentación de la actividad fueron una parte importante. * Apertura a la comunidad escolar y la sociedad los resultados de los esfuerzos. Debido a este propósito, tenía la intención de hacer exposiciones abiertas al público y de enriquecer el proyecto eTwinning por "Educating Teachers". Hacer que los Maestros comprendan las dificultades pero sobre todo la belleza del Arte de Grabado. Debido a este propósito, se llevaron a cabo talleres experimentales en las escuelas. 

 

Un ejemplo (Fotos 1): este Linocut comenzó el viaje desde la ^5ª Pr. Escuela de Dafnis, Atenas, Grecia y viajó en 14 ^th Pr. Escuela de Ilion, Grecia y en la ^20ª Pr. Escuela de Ilion Grecia. Los estudiantes trabajaron con fervor y una vez que la placa de linóleo finalmente se curvó fue llevada de vuelta a la ^5ª Pr. Escuela de Dafnis, Atenas. Los estudiantes hicieron allí las primeras impresiones en linograbado. Intercambiaron copias de Lino-print con las otras Escuelas.

El proceso de grabado en los pasos presentados por los alumnos Jim y Billy (20 ^ª Escuela Primaria de Ilion, Grecia): curvar el diseño que ya se dibujó en la superficie del linóleo. Entintar la superficie y presionar sobre el papel. Imprimiendo y repitiendo el proceso. Los resultados son las copias de linóleo, copias originales, numeradas y firmadas.

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/130725

       Grupos pequeños que educan a los demás (Fotos 2)     

Estudiantes de España compartieron creaciones

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Educating Teachers - Seminario Experiencial celebrado en 14 ^th Primary School of Ilion, Greece

http://14dim-iliou.att.sch.gr/contentsFolders/0700drastiriotites/drstr10Texni&Sxoleio/2016-05-05-18_xaraktiki/2016-05-18_xaraktiki.htm

  

A small sample of the Exhibited results -14^th Pr. School of Ilion

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• Evaluation

The activity gave us great results as benefits to our students. They collaborated, learned new things and presented the willing to share knowledge and results. They had all shown great willingness and were ready to dedicate in creation their School breaks in order to complete their prints! It is remarkable through the results that the pupils demonstrated self-esteem and cultivated their personal and social skills. Especially the children with learning   difficulties.

The students were able proudly to exhibit their linocut prints and they exchanged them by traditional post with their School-mates among Spanish and Greek Schools. The students positively evaluated the activity and the whole participation in the eTwinning project  - experience.

In order to make possible the realization of this activity I gave extra Art lessons as a present for the students of the 5^th Primary School of Dafnis, Athens, Greece. Those lessons, as Printmaking expert, were apart from my working hours though the remarkable desire for creation of the pupils and the thankful pleasant feelings I received were enough for me.

I also have to mention the collaborative spirit of all the School Principles. Without their support it would be very difficult for us to achieve those results. I will always keep in memory the enthusiasm of all the Greek participants in this activity as I personally experienced it.

 

• Links to final product

We used the twin space platform as a safe way for communication, exchanging materials and students creations. Also, we used the School pages to upload the results of the works created and the founders blogs.

http://14dim-iliou.att.sch.gr/contentsFolders/0700drastiriotites/drstr10Texni&Sxoleio/2016-05-18_xaraktiki/2016-05-18_xaraktiki.htm

http://blogs.sch.gr/arteducate/category/e-twinning/the-art-of-printmaking-as-a-pedagogical-tool/

Students present their work and teach the others.

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/130725

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/127250

https://twinspace.etwinning.net/15908/pages/page/127246

https://twinspace.etwinning.net/15908/home

Los alumnos de% th Primary School of Dafnis: George Bouzianis colaboran y comparten el video:

https://www.youtube.com/watch?v=diIVKbd_d6Y&feature=youtu.be

Theodora Chandrinou