3ème visite : Ecole et bibliothèque Muldbjergskolen à Hjørring (23/01/2020)
Cette école compte environ 800 élèves et 50 enseignants.
La bibliothèque de l’école est gérée par deux enseignantes qui font respectivement 4 et 5h/sem. Elles étaient présentes 16h/sem l’année précédente mais cette année, suite à des réductions de budget, ce n’est plus le cas.
leur mission est également de promouvoir la lecture auprès de leurs jeunes élèves ; ainsi, elles leur raconte des histoires, animent des clubs de lecture pour les 10-12 ans (12 enfants sur inscription et lettre de motivation, maxi la moitié de l’année) et cherche des fonds pour organiser des projets de plus grande envergure dans ce domaine, dans leur école. Elles ont réussi à décrocher 8000€ l’année prochaine pour un projet en partenariat avec la commune de Hjörring.
Leur budget est de 5000 € donc 800€ pour les médias.
Le traitement et la cotation des livres sont externalisés, 2,5 euros par livre. Un roman coûte entre 30 et 40 euros. C’est le community council de Hjørring qui décide pour la bibliothèque du financement.
La bibliothèque est, elle aussi, située dans un grand et large couloir. C’est un lieu de passage que les gens empruntent plusieurs fois par jour et le mobilier est une invitation à se faire cocooner et à se faire raconter des histoires...
la borne de prêt et de retour : chacun enregistre ses prêts, un classeur permet de retrouver son code-barres. Le tabouret sert aux plus petits.
D’autres idées ont vu le jour au sein de la bibliothèque pour développer le goût de la lecture :
* Classement des livres pour les plus jeunes par niveau de lecture, dans des bacs. On voit la 1ère de couv de tous les livres (niveau de lecture établi grâce aux tests de lecture qui ont lieu tous les 2 ans).
* Ils ont fait faire une “cave de lecture” sans chaussures et sans internet : tapis, banquette confortable, lumière tamisée, quelques livres et tableaux, guirlandes et décorations sont rassemblés en ce lieu pour donner envie de s’isoler avec un bon livre. Pour l’instant c’est un succès.
* 4 “ambassadeurs” (10-12 ans) viennent deux à trois fois par semaine aider à la bibliothèque. C’est un engagement à l’année. Ils rangent, sont formés en début de l’année. En échange, ils ont la cantine gratuite (ce jour-là ?)
On se déplace en chaussettes, et parfois en chariot !
L’éducation aux médias est assurée par les enseignants (fake news, vérification de l’information…). Cela fait partie des programmes. Ils pourraient faire appel aux bibliothécaires de la bibliothèque de Hjörring mais ils ne l'ont jamais fait jusqu'à présent.
Pendant les 2 pauses journalières, les élèves peuvent accéder, sur inscription à un makerspace : un enseignant avec décharge s’en occupe la semaine. Il anime le makerspace sur 10 tranches de 30 minutes (celles de la pause de 10 h et celle de 12h). Il accueille 20 élèves maximum par tranche, sur inscription. Chacun vient avec son projet. C’est un merveilleux moyen pour accueillir les élèves en difficultés relationnelles, et en particulier les enfants de migrants.
Ordinateurs, casques de réalité virtuelle, petits robots, légos, carton, matériel de bricolage, prêt de matériel par l’UCN, imprimante 3D… sont mis à leur disposition pour la réalisation de leurs projets. L’enseignant essaie de rallier ses collègues mais c’est difficile, pour les mêmes raisons que chez nous.
le maker space, seule zone qui peut être fermée. Il est ouvert avec un enseignant, sur inscription, aux deux pauses de la journée.
L’école héberge également une maison des mathématiques, outil d’une richesse inégalée pour les personnes de l’école qui s’investissent dans son fonctionnement.
Elle est située dans l’école et se compose de trois salles attenantes, soit une surface d’environ 150 m2. De nombreux jeux, du matériel sont proposés aux élèves autour du thème des mathématiques, du calcul... afin que ceux-ci jouent avec les chiffres. Nous sommes à nouveau dans la théorie du “Play to learn”. Une enseignante anime cette maison des mathématiques mais elle ne fait que cela, contrairement à ses collègues qui ont des décharges pour le makerspace ou la bibliothèque. La maison des mathématiques fonctionne sur inscription pour la journée. Elle est gratuite pour les élèves de l’école et les écoles publiques, payante (environ 400 euros) pour les écoles privées. Tous les élèves y sont occupés à des activités différentes en même temps. Personne n’attend son tour.
La première salle de la Maison des Mathématiques : une classe est inscrite, beaucoup de matériel pédagogique, beaucoup d'affichage
Enfin, l’école accueille 10 élèves handicapés, très déficients. 4 enseignants les encadrent au quotidien.
Pour les élèves en difficultés, on fait appel à des pédagogues. Leur rôle est d’assurer le temps périscolaire et de prendre des élèves en tout petits groupes pour de la remédiation et/ou des travaux adaptés.
la biliothèque est un lieu de passage, au centre de l'établissement