Le système éducatif du point de vue des enseignants...

Au Danemark, un employé lambda travaille 37h par semaine pour 6 semaines de congés payés.

Les professeurs quant à eux assurent 40h par semaine dont 25 leçons (= cours) de 45 minutes. Le reste du temps ils préparent leurs cours dans l’école puisqu’ils ont un bureau et un ordinateur chacun, attitrés, dans une grande pièce partagée avec d'autres collègues. Il est possible de ne pas effectuer les 40 heures dans l'établissement.

Une des salles-bureaux pour les enseignants. Chacun a un bureau attitré.

Chaque semaine, 2 périodes de 45 mn sont réservées aux réunions et coordinations/concertations.

Travailler 40 heures par semaine permet aux enseignants de rattraper des heures et de bénéficier de 10 semaines de congés par an.

Dans le couloir de la salle des professeurs, un tableau indique les changements d'emploi du temps quand un enseignant est absent. Aucune heure d'étude pour les élèves.

Les professeurs que nous avons rencontrés et qui sont détachés dans les bibliothèques scolaires assurent entre 4 et 6 tranches de 45 min par semaine à la bibliothèque. Sur ce temps, ils travaillent essentiellement à la promotion du livre et de la lecture.

Le reste du temps ils enseignent les disciplines de leurs spécialités, souvent deux ou trois matières chacun. Actuellement il n'y a plus de formation pour être professeur détaché à la bibliothèque. C'est leur intérêt pour le monde des livres qui les prédestine à cette fonction dans l'école. Cela ne leur est pas imposé mais proposé.

Le système éducatif du point de vue des élèves...

Organisation scolaire : La scolarité est obligatoire entre 6 et 16 ans, elle se fait dans des folkeskole, du grade 0 à six ans au grade 9 à 15 ans. Avant six ans, en l'absence d'école maternelle, les enfants fréquentent les kindergarden, les jardins d'enfants.

Organisation de la journée scolaire :

De 6 à 11 ans, les élèves ont cours de 8h15 à 14h30 avec 2 pauses d’1/2h (une le matin, vers 10h, et une le midi). De 12 à 16 ans, de 8h15 à 15h15.

Les élèves peuvent apporter leur repas, ou en manger rapidement à la cantine. Il est d'ailleurs possible de manger un peu partout dans les locaux.

Avant 8h15 et après 15h15, les plus jeunes ont accès à la garderie, qui est payante. Les plus âgés peuvent rentrer chez eux…. en autonomie, puisque quand les parents travaillent les jeunes se retrouvent seuls jusqu'à leur retour.

Ils ont 10 semaines de vacances dans l'année.

L'évaluation :

Il n'y a pas de notation avant 14 ans, seulement des appréciations. Ensuite, l'échelle de notation va de -3 à 12. Il n'y a jamais d'échec non plus, puisque chaque enfant avance à son rythme. En cas de difficultés, des enseignants encadrent les enfants dans des activités de remédiation ou de rattrapage notamment accessibles sur leurs ordinateurs (logiciels de type ELMO, ELSA... que nous avons connus en France à une époque) pendant que les autres élèves sont occupés à autre chose.

Les jeunes en difficulté ou qui n'ont pas acquis la maturité ou les compétences suffisantes du point de vue des enseignants, en fin de cursus, peuvent faire une 11ème année, sans que cela soit perçu comme un échec.

Vers 8 ans les écoles prêtent à chaque élève un ordinateur portable.

Tous les 2 ans, les élèves subissent des tests de lecture et de compréhension qui permettent aux enseignants de mesurer le degré d'acquisition de la langue par l'enfant. Certaines bibliothèques scolaires se servent de ce test pour proposer des classements de livres correspondant à chaque niveau de lecture.

La notation n'est introduite que vers 14-15 ans. 

Le 9e grade, dernière année, comporte beaucoup d’examens écrits (danois et maths) et oraux. Il y a en plus un examen final d’1/2h, avec des activités de lecture/compréhension.

Les études supérieures :

A la sortie de l'école, à 16 ans, il y 5 possibilités d’orientation et de poursuite d'études : 

• normal gymnasium (trois ans)
• technical gymnasium (trois ans)
• commerce gymnasium (trois ans)
• vocational school (deux à quatre ans)
• vocational school + gymnasium (quatre à cinq ans)

Excepté ceux qui sortent de l’école professionnelle ("vocational school"), tous peuvent entrer à l’université (cinq ans) ou à l’university college (quatre ans) mais il n'est pas rare que les jeunes prennent une année sabbatique, voire deux, soit pour voyager, soit pour travailler, avant cela.

Du moment qu'il entre à l'université, chaque étudiant peut alors étudier pendant 6 ans avec un financement de 1000 euros par mois. Ces bourses ne dépendent en aucun cas du revenu des parents.

Remarque : il existe des écoles spécialisées pour les enfants handicapés mais la plupart sont accueillis dans les écoles classiques. Le nombre d'enseignants qui s'occupent de ces jeunes déficients est seulement plus important : de l'ordre de 4 pour 10 enfants comme nous avons pu le voir à Muldbjergskolen.