El Gymnázium Luďka Pika recibe y acoge a la delegación del IES Isabel de Villena y a lo largo de la semana y como establece el programa se van realizando las actividades previstas por parte de los dos centros
SÁBADO 05-05-2018
22.10 h Salida de la delegación de Valencia hacía el aeropuerto de Praga.
DOMINGO 06-05-2018
2.00 h Llegada de la delegación de Valencia a Pilsen. Acogida por las familias y profesora Jana Recmanová.
Convivencia en familias de correspondientes.
Profesorado:
Acompañados por Iva Sloupová, Jana Recmanová y Martina Pašková visitan unos lugares en Bohemia Occidental:
Klatovy - Pavilón de cristal, Švihov - el castillo, el cementerio judío, Dobřany - la lágrima de los primeros pilotos callados en Chequía durante la segunda guerra mundial, iglesia redonda, Vstiš - un lugar energético
Reunión de profesores:
Revisión del programa de toda la semana.
Información sobre selección de alumnos MAE+ para el curso que viene - En Valencia tienen sólo dos candidatas convenientes.
LUNES 07-05-2018
07.40 - 18.00h Visita cultural a Praga
Visita preparada y guíada por los alumnos Ondra, Magda y Nikola. Nos enseñaron los monumentos importantes de Praga: el Castillo de Praga, la iglesia de San Nicolás, el Puente de Carlos, la Plaza Vieja, la Plaza de Wenceslao. Con los textos utilizados en sus explicaciones se ha creado un mapa en ZeeMaps, dónde pusimos toda la ruta también acompañada con unas fotografías. Así tenemos la ruta en formato digital.
MARTES 08-05-2018
10.00h Visita a centro histórico de Pilsen
La visita ha sido preparada por las alumnas participantes Klára, Naty y Sára.
En el centro de la ciudad los alumnos trabajaron en parejas con sus correspondientes. Obtuvieron el folleto creado por las chicas que contiene el mapa del centro de la ciudad, el crucigrama y la información de los sitios más relevantes y necesarios en la visitar para poder resolver el crucigrama. Las parejas buscaron la ruta apropiada hasta localizar los lugares concretos y resolver el enigma planteado.
El folleto, lo pasamos a formato digital, lo subimos a Issue.com y al Twinspace del proyecto.
Para terminar la visita del centro de la ciudad subimos a la torre de la Catedral de San Bartoloméo, en la Plaza de la República, desde se pudo admirar una extraordinaria panorámica de la ciudad.
14.00h Reunión de profesores:
planificación de las exposiciones de los alumnos - el viernes
Acordamos que solicitaremos a nuestras agencias nacionales respectivas, la modificación del presupuesto del proyecto por no realizar 2 de las movilidades de larga duración. Intentar pasar estas 2 movilidades a las de corta duración-formación/aprendizaje.
La asignación recibida para el curso de idiomas, se devolverá en el infome final a la agencia nacional.
Revisamos la necesidad de actualizar la MT - describir la visita transnacional y las dos visitas formación/aprendizaje en Valencia y en Pilsen.
MIÉRCOLES 09-05-2018
8.30 - 8.45h Bienvenida por parte del director del Gymnázium Luďka Pika.
8.55 - 9.40h Clase de checo - preparada por alumnos de 2.E del GLP. Con ayuda de los autores y sus correspondientes los españoles aprendieron dos diálogos en checo. Uno sobre presentación de dos personas, el segundo sobre como preguntar para viajar a un lugar determinado.
9.55 – 10.20h Hynek y Alena, dos alumnos participantes en el intercambio, realizan una visita guiada por el instituto con el alumnado visitante para que lo conozcan y se entra en varias clases y laboratorios. En la clase de música se realiza un pequeño recital en directo y a capela, por parte de algunos de los alumnos de la clase y visitantes.
10.20 - 12.00h Día de Europa
Para celebrar el Día de Europa, cada alumno ha obtenido un regalo - la camiseta del proyecto. Klára, Naty y Sára con sus correspondientes prepararon unos muffines con decoraciones de la bandera de UE.
Los alumnos en parejas (1 español - 1 checo), han hecho un quiz de países de la UE. A cada país se le asignaron imágenes representativas de lugares característicos y hechos relevantes, Entre las mismas parejas, pudieron jugar en Quizlet.live, juego creado por las profesoras checas.
A continuación, realizaron de forma conjunta, un collage en forma de mural conjunto para incluirlo como patrimonio cultural de nuestros dos países.
12.00 – 12.30h Comida en el comedor del centro
12.35 – 14.20h Exposición sobre la cultura judía y el hebreo por parte de Jakub Vlach, un alumno de 4.A que hizo un trabajo sobre la vida de su abuela para el concurso de las escuelas secundarias SOČ (Středoškolská odborná činnost). Primero nos presentó la cultura judía, los símbolos más conocidos – la estrella de David, candelabro de siete brazos (menora), el cementerio judío. A continuación escuchamos una canción popular típica de celebraciones. Después nos presentó el hebreo, el idioma de Israel y del tora. El hebreo tiene 24 letras, solo consonantes y las vocales se marcan con los puntos. Se escribe de derecha a izquierda, de la misma manera que se lee. Luego nos enseñó cómo se escribe el nombre Israel y Sara. Todo el alumnado intentó escribir los dos nombres en hebreo.
En la segunda parte presenta su trabajo de la vida de su abuela que nació en la frontera de Eslovaquia y Ucrania actual. Su trabajo no se dedica únicamente a describir su vida sino también la deportación de los judíos de aquella zona a los campos de concentración de Auschwitz. Para terminar nos dice cómo funciona el concurso de SOČ. El año pasado ganó la ronda regional y en la ronda nacional obtuvo el séptimo puesto. También explica que pasó horas y horas investigando en los archivos, leyendo la literatura sobre este tema, escribiendo cartas a los campos de concentración, visitando la institución Malach que tiene la memoria oral de los sobrevivientes y colaborando con la institución de los regímenes totalitarios, con la Organización judía y el departamento de la Universidad Carolina.
14.45 - 16.00h Visita de la Sinagoga Vieja y del Jardín de los recuerdos guidada por Jakub Vlach.
Al principio, nos cuenta la historia de los judíos en Plzeň que había 2.500 judíos en Plzeň y después de la segunda Guerra Mundial volvió solo 200 y ahora tiene 150 miembros. El jardín de los recuerdos se creó en 2003 como conmemoración a setenta años de la deportación. Es el proyecto de Radovan Kodera. Hay 2.500 piedras donde están escritos los nombres y las fechas de nacimientos de todos los deportados de Plzeň. Dentro de la Sinagoga Vieja tenemos la suerte de ver la sinagoga después de una reconstrucción exitosa dentro del proyecto Diez estrellas que incluye la reconstrucción de diez edificios judíos en la República Checa. Nos explica la historia de la sinagoga, dónde está la torá, el escenario, por qué los hombres llevan la tapa de la cabeza y en la primera y segunda galería podemos ver las exposiciones de los costumbres, las fiestas y las celebraciones judías.
JUEVES 10-05-2018
8.00 – 18.00h Visita a Terezín
La visita empieza en la Fortaleza Pequeña, con la guía oficial Rosa Macháčková de origen filipino, en español, que nos muestra todos los puntos más importantes de Terezín. Primero nos habla sobre la historia de Terezín, que fue fundada como fortaleza militar por el rey Josef II y por eso sirve como ghetto durante la Segunda Guerra Mundial y prisión de la gestapo de Praga. Vemos la fortificación, las celdas de los prisioneros en un espacio demasiado pequeño y donde vivía mucha gente. Muchas personas murieron como consecuencia de la pésima manutención y falta de higiene. Durante la guerra, fueron fusilados muchos presos. Después de la guerra sirvió como prisión para los alemanes y también para los enemigos en la era del comunismo.
Continuamos en la zona de la Fortaleza Grande, con el Museo de ghetto donde se encuentra la exposición permanente del ghetto de Terezín. Vemos los mapas de los campos de concentración en dónde se deportaron a las personas de Terezín, una exposición sobre los niños con los nombres de las víctimas en las paredes. Los niños vivían juntos en las casas donde les enseñaron en secreto los cuidadores. Publicaron sus revistas, por ejemplo Vedem, Domov, Rim-rim-rim. Una parte de la exposición muestra los dibujos de los niños que representan su vida y sus sueños.
El Cuartel de Magdeburg, fue la sede del autogobierno judío y hoy es un centro educativo. Se puede ver una réplica de una habitación típica de los presos, expresiones de la vida cultural en ghetto: literatura, arte, música y teatro. Los presos intentaron tener una vida normal y por eso publicaron las revistas, hicieron representaciones teatrales, escribieron poesía, etc.
En el Crematorio y el cementerio judío, hay una exposición sobre la muerte, sepelios e incineraciones. Los estudiantes compraron unas velas y las encendieron para conmemorar a las víctimas.
La visita nos ha mostrado la violencia y la falta de derechos humanos. Durante la segunda guerra mundial murieron 6 millones judíos.
VIERNES 11-05-2018
8.45 h
Las dos delegaciones se encuentran en el GLP para exponer sus presentaciones (con 4.E),
El grupo de Valencia, planifica sus exposiciones en dos grupos. Primeramente las relacionadas con la igualdad de genero y la prevención de la violencia.
“Carteles publicitarios sobre la prevención de la violencia en las mujeres“ por Mireia Marimón, donde presenta una recopilación de anuncios publicitarios y videos con estereotipos. Pretende hacer patentes los micromachismos, que frecuentemente pasan desapercibidos. Se establece un pequeño debate para ver si el grupo es consciente de esta realidad.
“Instituciones dedicadas a la violencia de género e igualdad” por Sandra Navarro. Expone los diferentes organismos a nivel internacional, nacional y autonómicos que apoyan los derechos y la integridad física y psicológica de las mujeres.
“Actividades por la igualdad en el IES Isabel de Villena” por Neus López que ha recopilado las actividades que en el instituto se realizan con el objetivo de potenciar la igualdad en sentido amplio.
A continuación, el grupo de Pilsen :
“Actividades sobre los derechos humanos en República Checa” por Tina y Majda. Exponen el trabajo durante el segundo semestre en Ciencias Sociales. Hacen un resumen de dichas actividades: personajes relevantes del s XX en periodos donde se reflejó la pérdida de derechos humanos, documentos importantes como Charta 77 donde se refleja la exigencia para preservar los derechos humanos en la etapa comunista.
En esta sesión se finalizan las exposiciones del grupo de Valencia. Los trabajos que se exponen versan sobre la invisibilidad de las mujeres. En el IES Isabel de Villena se ha realizado un trabajo de investigación sobre la presencia de las mujeres en los libros de texto de algunas de las asignaturas, con la intención de seguir investigando y difundir sus resultados.
“La presencia de las mujeres en nuestros libros de Física y Química” por Alex Escribano. Ha expuesto que en la elaboración del libro hay una participación de mujeres y hombres muy similar, pero a lo largo de temario no se refleja ninguna obra relevante realizada por mujeres en la ciencia.
“Mujeres invisibles en los libros de matemáticas” por Selena Romero. Realiza la misma investigación que Alejandro y desgraciadamente con el mismo resultado.
Simplemente no existe en los libros de texto presencia de mujeres científicas y matemáticas. Selena plantea como podemos aprender el alumnado algo que en los libros no se expone. ¿Las mujeres no somos importantes, no somos relevantes?
“Deportistas valencianas y de la República Checa” por Claudia y Noelia. Ellas han realizado un trabajo a través del cual hemos podido conocer importantes mujeres deportistas de ambos países. Las alumnas con la ayuda de la profesora Ely prepararon un kahoot sobre el tema que todo los alumnos los disfrutaron.
“Invisibles en el arte” – Nieves y Andy nos presentan un amplio catálago de biografías de mujeres españolas e internacionales que han destacado en la pintura a lo largo de la historia. Este ha sido un trabajo de investigación desde el departamento de historia del arte por el alumnado de 2o de bach. En el instituto se hizo una exposición y el alumnado del grupo realizo visitas guiadas para el resto de los grupos del centro.
Diarios de viaje: Se pide al grupo que se reúnan por parejas de manera que vayan terminando el diario de viaje que a lo largo de la semana han ido realizando.
13.00h Comida en el comedor del instituto
Evaluación de la semana:
Se planifica la evaluación, en formatos diferentes: el alumnado expresa oralmente sus vivencias a lo largo de la semana con interacción entre sus compañeros de forma muy emotiva.
Se les entrega diferentes materiales: revistas, pinturas, rotuladores, … para que de forma gráfica creen su propia evaluación en parejas de correspondientes de manera que el resultado final se subirá al Twinspace.
El cuaderno de viaje iniciado en la visita a Valencia en febrero se va completando con expresiones y emociones experimentadas a lo largo de esta estupenda semana. Es una muestra más que realizamos para la evaluación de la semana.
Se realizará un cuestionario en la cuenta de google como otra forma de evaluar la semana.
Entrega de premios de concurso de dibujo “Todos somos iguales“. Se exponen los dibujos finalistas de ambos paises y se entregan los premios para Valencia y Pilsen. Desde Valencia se han aportado dos libros. Su autora es Rosa Sanchís, profesora del IES Isabel de Villena, directamente implicada en temas de igualdad de género. En GLP de Pilsen han aportado unos estuches de pinturas para los ganadores.
Se entregan los certificados para profesorado y alumnado, indicándoles la importancia de este documento enmarcado en nuestro proyecto europeo Erasmus+ para su curriculum personal.
El profesorado de ambos centros agradece la actidud e implicación al alumnado participante en el encuentro, así como a sus colegas de otros grupos del centro.
SÁBADO 12-05-2018
15.00h Vuelta a Valencia
Las familias y las profesoras de GLP se despiden de la delegación de Valencia, agradeciendo su estancia en Pilsen y esperando volver a encontrarnos en las próximas reuniones previstas para el curso 2018/2019.