Los alumnos de 4.E de GLP estudiaron los emulsioanates que se añaden a los alimentos. En el principio de la actividad trabajaron con la información de una página web de Dtest (una revista checa que presenta resultados de pruebas de mercancías distintas). Los alumnos trajeron a la clase las etiquetas de alimentos y buscaron, si el producto contiene los emulsionantes y cuales son.  Luego  pegaron los embalajes en papel y marcaron los emulsionantes – con el color rojo los emulsionantes malos, con el color naranja los neutrales y con el color verde los buenos (como las luces en el semáforo). Al final advirtieron los productos dónde aparecen los emulsionantes malos.