¿A QUÉ JUGAMOS?

Actividad creada por Miguel Pinedo

 

 

DESCRIPCIÓN 

     Esta actividad está pensada para promover una reflexión sobre los efectos del uso excesivo de los videojuegos y los cambios de humor y de conducta que estos juegos conllevan en la vida de los adolescentes.

 

OBJETIVOS

• Reflexión sobre el uso excesivo de videojuegos. 

 

MATERIALES

• Vídeo el documental emitido por La Sexta. 
• ​Ficha con actividades de CO.

 

PROCESO

     Se empieza preguntando a los alumnos:

1. si conocen algún videojuego y se hace una lluvia de ideas con los nombres de estos;
2. si suelen jugar solos, con amigos o con desconocidos en línea;
3. cuánto tiempo necesitan para un partido o para alcanzar un nivel en el juego;
4. en qué parte del día suelen jugar (¿por la noche? ¿les cuesta dormirse?).

    A continación se enseña (2 veces) el fragmento del programa de La Sexta y se invita a los estudiantes a que digan lo que han entendido. Después de esta primera etapa se entrega la ficha de trabajo para que los alumnos realicen las actividades 1-3 durante el tercer visionado. Después se realizan las demás y luego retomando la activividad 2 (Verdadero o Falso) se pregunta a los alumnos: 

1. si han pensado poder pasar un día sin videojuegos; 
2. si han notado cambios en su conducta o en la de sus amigos; 
3. si pueden recordar si alguna vez han renunciado a salir con amigos para seguir jugando y/o para alcanzar un nivel en el juego; 
4. si es posible reducir el tiempo dedidado a esta afición para dedicarlo a otras actividades. 

 

RESULTADOS ESPERADOS

• Reflexión sobre los efectos del uso excesivo de los videojuegos.

 

Ficha de la actividad