2. Reflexión - ¿A qué jugamos?

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    ¿A QUÉ JUGAMOS?

    Actividad creada por Miguel Pinedo

     

     

    DESCRIPCIÓN 

         Esta actividad está pensada para promover una reflexión sobre los efectos del uso excesivo de los videojuegos y los cambios de humor y de conducta que estos juegos conllevan en la vida de los adolescentes.

     

    OBJETIVOS

    • Reflexión sobre el uso excesivo de videojuegos. 

     

    MATERIALES

    • Vídeo el documental emitido por La Sexta. 
    • ​Ficha con actividades de CO.

     

    PROCESO

         Se empieza preguntando a los alumnos:

    1. si conocen algún videojuego y se hace una lluvia de ideas con los nombres de estos;
    2. si suelen jugar solos, con amigos o con desconocidos en línea;
    3. cuánto tiempo necesitan para un partido o para alcanzar un nivel en el juego;
    4. en qué parte del día suelen jugar (¿por la noche? ¿les cuesta dormirse?).

        A continación se enseña (2 veces) el fragmento del programa de La Sexta y se invita a los estudiantes a que digan lo que han entendido. Después de esta primera etapa se entrega la ficha de trabajo para que los alumnos realicen las actividades 1-3 durante el tercer visionado. Después se realizan las demás y luego retomando la activividad 2 (Verdadero o Falso) se pregunta a los alumnos: 

    1. si han pensado poder pasar un día sin videojuegos; 
    2. si han notado cambios en su conducta o en la de sus amigos; 
    3. si pueden recordar si alguna vez han renunciado a salir con amigos para seguir jugando y/o para alcanzar un nivel en el juego; 
    4. si es posible reducir el tiempo dedidado a esta afición para dedicarlo a otras actividades. 

     

    RESULTADOS ESPERADOS

    • Reflexión sobre los efectos del uso excesivo de los videojuegos.

     

    Ficha de la actividad