En el primer paso del proyecto, los estudiantes - después de haber reflexionado sobre el título del proyecto y expresado sus opiniones acerca de las posibilidades planteadas por los profesores, miran un anuncio en el que la voz del escritor Julio Cortázar lee "Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj", mientras el director del espot publicitario, Nacho Gayán, ordena las secuencias que muestran un hombre que vive en estricto contacto con su coche. En la actividad principal de esta etapa (Piensa en esto), los estudiantes van a reflexionar sobre el objeto expresado en el texto (rejoj) y sobre el objeto presente en las imágenes (coche). Se pide a los estudiantes que encuentren una conexión entre la historia contada en el texto y la relatada a través de las imágenes. Luego, se pasa a leer el cuento de Cortázar buscando en este los elementos que se relacionen con el reloj y los otros que remitan a todos los objetos y/o hábitos que pueden crear adicciones o generar conductas insanas. 

     Para llevar a cabo este primer paso del proyecto, se proponen las siguientes actividades: 

Lluvia de ideas - ¿Quién habla? Versón 1

Lluvia de ideas - ¿Quién habla? Versión 2
 

 

Piensa en esto
(fundamental para poder escribir la historia del  paso 4. Escritura de la historia)

 

NB: Cada socio puede elegir entre las actividades propuestas las que les parezcan más adecuadas para su alumnado.