En el paso 4, después de haber formado los equipos mixtos en el paso 3 (Formación de los equipos mixtos), los estudiantes empiezan a colaborar para reescribir el cuento del Cortázar al que darán un nuevo título. Para llevar a cabo esta tarea se podrán utilizar herramientas que permitan la colaboración a distancia y la escritura colaborativa (Google docs u otros) como se puede ver en esta página. 

 

 

Julio Cortázar - Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj

 

Modelos para la escritura colaborativa
 

                 

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