Ce projet a eu un impact très positif sur les établissements partenaires. En effet, il nous a permis d’adopter des approches innovantes dans l’enseignement des langues étrangères mais a amélioré également l’enseignement des matières DNL, Histoire-Géographie et Langue et Littérature françaises essentiellement. D’autre part, grâce à ce projet, nos établissements se voient renforcés quant à leur dimension européenne mais aussi quant à l’intégration des nouvelles technologies dans notre quotidien. Comme par exemple, la utilisation de la plateforme TwinSpace, une nouvelle méthodologie de travail collaboratif en ligne. Les professeurs du lycée Juan de Mairena ont suivi une formation « Enseñar con eTwinning » (http://ies.juandemairena.sansebastian.educa.madrid.org/web/index.php/proyectos/2016-06-30-19-39-08) réalisé par un de collègue participant dans le projet PACTES pour améliorer leur compétence TICE.
Mis à part l’impact sur les établissements partenaires, ce projet a été très bénéfique pour l’ensemble des membres des communautés éducatives de chaque établissement.
Concernant les élèves, il leur a permis d’améliorer leurs compétences linguistiques, culturelles, numériques mais également sociales. Ils ont ainsi développé une attitude plus positive vis-à-vis de l’Europe, de ses valeurs ainsi que de sa diversité linguistique et culturelle. Ils font preuve d’une vision bien plus ouverte par rapport à une possible mobilité lors de leurs études supérieures.
Quant aux enseignants, ce projet leur a permis d’améliorer leurs compétences linguistiques, numériques et professionnelles, entre autres dans le domaine de l’enseignement bilingue. De plus, leur degré d’engagement et de motivation s’est accru du fait de partager et d’améliorer de bonnes pratiques et de nouvelles méthodes dans leur quotidien.
Les familles des élèves ont participé très activement à la vie de l’établissement et ont fait preuve d’une meilleure compréhension et ouverture face à la diversité sociale, linguistique et culturelle européenne.
Ce projet a permis d’améliorer la coopération des établissements avec les institutions éducatives et autorités locales et régionales. D’autre part, il renforcé la coopération avec les institutions telles que l’Alliance Française, l’Institut Français et l’Ambassade de France. Il a également renforcé les liens avec les centres de formation de professeurs régionaux mais aussi avec d’autres établissements offrant des dispositifs bilingues et qui sont susceptibles de pouvoir exploiter les résultats de notre projet.