Augmented reality (AR)

Ιανουάριος - Φεβρουάριος 2017 : 

• Σύμφωνα με τους S. Feiner, B. Macintyre, and D. Seligmann (1993) αναφερόμαστε στην Επαυξημένη Πραγματικότητα ως «την τεχνολογία της προσθήκης των εικονικών αντικειμένων στις πραγματικές εικόνες».Με τη χρήση της επαυξημένης πραγματικότητας δίνεται η δυνατότητα να περιλάβουμε σε φωτογραφίες/εικόνες  ένα πλήθος κρυμμένων  πληροφοριών οι οποίες  ζωντανεύουν όταν σκανάρονται με κάποια φορητή συσκευή .

• Για την παρούσα εργασία , επιλέχτηκε σε συνεννόηση με όλους τους εκπαιδευτικούς ,  η διαδικτυακή πλατφόρμα  Aurasma  . Το κάθε σχολείο επέλεξε ένα  δικό του θέμα για τα aurasma του . Το 1ο ΔΣ Μεταμόρφωσης , επέλεξε ως θέμα τα ζώα της ζούγκλας και της σαβάνας 

 

Δράση 1: Ασφάλεια στο διαδίκτυο και δημιουργία ψηφιακών ζωγραφιών

SAFER INTERNET DAY /Students Activities : Personal Data 

Προστασία Προσωπικών Δεδομένων : Πόσο σημαντικό είναι να μη δημοσιοποιούμε  τα προσωπικά μας δεδομένα  ( ονοματεπώνυμο , ηλικία , τηλέφωνα , διευθύνσεις , φωτογραφίες … ) και πώς να ζητάμε βοήθεια αν κάτι μας φαίνεται ύποπτο ή μας φέρνει σε δύσκολη θέση ! Προετοιμαζόμαστε στην την ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (Tuesday, 7 February 2017 ) και όχι μόνο !

Οι μαθητές παρακολούθησαν στην ολομέλεια της τάξης βίντεο για την ασφάλεια στο διαδίκτυο  (ΕΔΩ) και στη συνέχεια με τη χρήση του λογισμικού Revelation Natural Art  ζωγράφισαν τις δικές τους αφίσες . 

 

 

Δράση 2 : Επεξεργασία φωτογραφίας , δημιουργία Κινούμενων Φωτογραφιών

Δημιουργούμε κινούμενη εικόνα χρησιμοποιώντας τεχνικές διαχείρισης εικόνων .

1. Οι μαθητές φωτογραφίζονται σε ομάδες φορώντας μάσκες ( προστασία προσωπικών δεδομένων)  .   Μόνο οι μαθητές για τους οποίους είχαμε έγγραφη συναίνεση από τους γονείς/κηδεμόνες εμφανίζονται στη συνέχεια . 
2. Με τη χρήση του ελεύθερου λογισμικού διαχείρισης εικόνων Photofiltre οι μαθητές απομονώνουν των εαυτό τους σε μια νέα φωτογραφία
3. Στη συνέχεια , ψάχνουν στο διαδίκτυο για το κατάλληλο ζώο της ζούγκλας ή της σαβάνας  και αποθηκεύουν την αντίστοιχη εικόνα .
4. Με τη βοήθεια του ελεύθερου λογισμικού FotoMorph ανεβάζουν τις δύο φωτογραφίες και τις συσχετίζουν κατάλληλα ώστε να δημιουργήσουν μια τέλεια  μεταμόρφωση , παράγοντας μια κινούμενη εικόνα   !
5. Τέλος αποθηκεύουν την κινούμενη τους εικόνα σε μορφή gif 

Οι παραπάνω τεχνικές παρουσιαστήκαν  στην ολομέλεια της τάξης με παραδείγματα και τη βοήθεια του προτζέκτορα και στη συνέχεια μοιράστηκε υποστηρικτικό υλικό (tutorials) που δημιουργήθηκαν από την εκπαιδευτικό ειδικά για την δράση αυτή .

Οι οδηγίες (tutorials ) : Photofiltre    Fotomorph 

Σύνδεση με αναλυτικό πρόγραμμα: Ασφάλεια στο Διαδίκτυο,Δημιουργία/Διαχείριση/οργάνωση αρχείων και εισαγωγή στους τύπους αρχείων,Αναγνώριση διαφορετικών τύπων ψηφιακών μηχανών,Δημιουργία ψηφιακού υλικού με χρήση διαφόρων λογισμικών,Χρήση φυλλομετρητή για  πλοήγηση και αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο 

Τεχνικές Γνώσεις που αποκτήθηκαν : τύποι αρχείων , μεταφόρτωση αρχείων  , αποθήκευση και άνοιγμα αρχείου μέσα από διάφορα λογισμικά , αντιγραφή/επικόλληση 

 

 

 Δράση 3 : Απαυξημένη πραγματικότητα 

• Με τη χρήση της ιστοσελίδας  https://www.aurasma.com/  και τη βοήθεια του προβολέα  , οι μαθητές στην ολομέλεια της τάξης, συμμετέχουν και παρακολουθούν τη δημιουργία  των  aurasma ! Ερχονται πρώτη φορά σε επαφή με τη Απαυξημένη Πραγματικότητα και ξανα-ανακαλύπτουν τη  χρήση κινητών συσκευών ( smartphones , tablets) ως εργαλεία σκαναρίσματος (πρώτη επαφή σκανάρισμα QR σε προηγούμενη δραστηριότητα) 
• Οι aurasma εικόνες μπορούν να σκαραριστούν είτε ψηφιακά ( οθόνη υπολογιστή , tablet..) είτε να εκτυπωθούν και να σκαναριστούν στο χαρτί . Απαραίτητη προηπόθηση να υπάρχει το app Aurasma σε μια κινητή συσκευή (βλ παρακάτω οδηγίες)

 

Για να μπορέσουμε να σκανάρουμε και να ζωντανέψουμε τις εικόνες μας , ακολουθούμε τις επόμενες οδηγίες ( 2 διαφορετικοί τρόποι σύνδεσης στο Aurasma  ) 

Η επισκόπιση όλων των δράσεων σε ένα βίντεο !