| ACTIVITY | OUTCOMES |
| Students' introduction | E1.1.S1 Pupils will be able to introduce themselves. HB.1.Kendini tanıtır.
T1.2.4 Konuşma stratejilerini uygular. |
| Saying Hello | E1.1.L1.Pupils will be able to understand simple personel information. E1.1.S1.Pupils will be able to introduce themselves and meet other people. E1.1.S2.Pupils will be able to exchange simple personel information. HB.1.1.1.Sınıf içi tanışma etkinliğine katılır. T1.2.4 Konuşma stratejilerini uygular. |
| New year cards | E1.Pupils will be able to recognize information about other people. E1.Pupils will be able to identify different people's nationalities. E1.Pupils will be able to talk about nations and nationalities HB.1Kutlama kartları hazırlar. T1.4.5.Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. O.2.3.1.Bayram,kutlama ve törenlere katılır. |
| Emojis with masks | Aims;to develop fine motor skills through craftwork. Pupils will be able to know the countries. HB.1.5Farklı ülke kültürlerini tanır. T1.4.9 Yazılarını görsel unsurlarla destekler. G.1.1.2.Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal,malzeme,gereç ve teknikleri kullanır. |
| Project Rules | Students will be able to recognize project instructions. HB.1.1.10Sınıf içi ve kuralları belirleme sürecine katılır. T1.4.5Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T1.4.8Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır. T1.4.12.Yazma çalışmaları yapar. T1.4.13.Yazma stratejilerini uygular. |
| Coronavirus poster | Students will be able to practice listening and writing skills. HB.1.3.7 Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir. T1.4.6.Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar. T14.9.Yazılarını görsel unsurlarla destekler. G1.1.3.Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır. T |
| What is nature? | E1.Module 4; Aims;To learn about nature and animals. HB.1.6.2 Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler. T1.3.9Görsellerden hareketle kelimeleri ve anlamlarını tahmin eder. |
| Project logo letters | Aims; To revise the alphabet. HB.1.4.6 Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır. T1.3.14.Görsellerle ilglil soruları cevaplar. |
| PLANTSNAP Let nature talk with us | Aims; To talk about nature. HB1.6.2.Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler. T1.1.6.Dinlediği izlediği metni anlatır. T1.2.3.Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur. |
| Project poster | Pupils will be able draw a picture. Students will be able to design the project poster. HB.1.4.6 Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır. T1.3.13Görsellerle ilgili soruları cevaplar. T1.1.9Sözlü yönergeleri uygular. |
| Carbon footprint eBook | Aims; Students will be able to learn about carbon footprint. HB.1.3.7Kitle iletişim araçlarını kullanırken beden sağlığını korumaya özen gösterir. T1.4.5.Anlamlı ve kurallı cümleler yazar. T1.4.12Yazma çalışmaları yapar. T1.4.9.Yazılarını görsel unsurlarla destekler. G.1.1.2 Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal,malzeme,gereç ve teknikleri kullanır. |
| ART AT HOME Family reading time | Aims;Pupils will be able to read books with their family. HB.1.2.2.Aile hayatının önemini kavrar. T1.3.6.Noktalama işaretlerine dikkat ederek okur. T1.3.7.Vurgu,tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur. T1.3.12 Okuma stratejilerini uygular. |
| Plant a tree | Students will be able to recognize the nature and factors in the environment. HB.1.6.2Yakın çevresinde bulunan bitkileri gözlemler. |
| Happy eTwinning day | Students use technological products without harming others and nature. HB.1.5.6.Bayram,kutlama ve törenlere katılmaya istekli olur. T1.4.9.Yazılarını görsel unsurlarla destekler. T1.4.11.Yazdıklarını paylaşır. T1.4.13 Yazma stratejilerini uygular. G1.1.3.Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır. O.1.2.3.1.Bayram,kutlama ve törenlere katılır. |
| Project flora map | HB.1.5.1.Yaşadığı yeri bilir. |
| Exhibition | G.1.2.2.Müze,sanat galerisi,sanatçı atölyesi,ören yeri vb. ile ilgili izlenimlerini söyler. |
| SONG | MÜ.1.A.11Müzik çalışmalarını sergiler. |
| | |
| | |