Η πορεία του έργου μας είναι η παρακάτω :

Α- φάση :

Νοέμβριος : έναρξη του έργου, οργάνωση, προγραμματισμός, αρμοδιότητες, γνωριμία μελών, δημιουργία λογότυπου και μουσικού ύμνου ομάδας

Δεκέμβριος- Ιανουάριος: Γνωριμία με τη μουσική.

Δράσεις πρώτης φάσης:

1. Τηλεδιασκέψεις με τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία  - δράσεις γνωριμίας
2. Ανάρτηση φωτογραφιών στο twinspace από τα νηπιαγωγεία μέλη
3. Δημιουργία  διαδραστικών πολυμεσικών εικόνων  (Χάρτης συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων)
4. Δημιουργία συνεργατικού λογότυπου και μουσικού ύμνου
5. Δημιουργία CD με το αγαπημένο τραγούδι του κάθε νηπιαγωγείου- μέλος.
6. Γνωριμία με τους ήχους, τα μουσικά όργανα, τους μουσικούς κώδικες, δημιουργία μουσικών μοτίβων ( flipbook), ορχηστρών και ηχοϊστοριών (παρουσίαση μέσω video) , ακρόαση μουσικών έργων ( συνεργατικές διαδραστικές πολυμεσικές αφίσες με ήχους και μουσικά όργανα, παιχνίδια on line αναγνώρισης ήχων, online puzzle μουσικών οργάνων κ.ά)
7. Δημιουργία ενός κοινού Χριστουγεννιάτικου τραγουδιού που θα παρουσιαστεί  στην χριστουγεννιάτικη γιορτή)
8. Ακροάσεις επιλεγμένων μουσικών έργων
9. Δημιουργία μουσικής δανειστικής δισκοθήκης σε κάθε νηπιαγωγείο με επιλεγμένα μουσικά κομμάτια από τα μέλη νηπιαγωγεία.

Β΄φάση

Φεβρουάριος – Μάρτιος: Μουσική και εικαστικά

Δράσεις δεύτερης φάσης:

1. Γνωριμία με πίνακες ζωγραφικής που έχουν επενδυθεί από μεγάλους μουσικούς συνθέτες και με πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν μουσικά όργανα.
2. Ηχητική και μουσική επένδυση ομαδικών φωτογραφιών του κάθε νηπιαγωγείου και ομαδικών εργασιών ζωγραφικής από τα νηπιαγωγεία.
3. Δημιουργία πινάκων από ηχοϊστορίες διασχολικών ομάδων
4. Αντιστοίχιση γνωστών τραγουδιών με  πίνακες ζωγραφικής.

Γ΄Φάση

Απρίλιος – Μάιος - Ιούνιος: δημιουργία μουσικής πινακοθήκης (μουσική επένδυση επιλεγμένων έργων ελλήνων ζωγράφων και άλλων) -  Αξιολόγηση έργου - διάχυση

Δράσεις τρίτης φάσης:

1. Γνωριμία με τους επιλεγμένους πίνακες
2. Δράσεις σχετικές με τους πίνακες ζωγραφικής (κινητικές, θεατρικές, εικαστικές κ. ά.)
3. Μουσική και ηχητική επένδυση των επιλεγμένων πινάκων  από διασχολικές ομαδες
4. Δημιουργία On line  μουσικής πινακοθήκης.
5. Αξιολόγηση προγράμματος από παιδιά, εκπαιδευτικούς και γονείς. 
6. Παρουσίαση του έργου στους γονείς και στην ευρύτερη εκπαιδευτική κοινότητα.