Evo nas na kraju školske godine, završene su naše projekne aktivnosti. Učenici su najvišim ocjenama vrednovali ovaj projekt. Rekli su da su uživali u svim projektnim aktivnostima. Veselimo se nastavku projekta u 2. razredu!
U više navrata govorili smo o osobnim podatcima i njihovoj zaštiti na internetu. Jedna od radionica koju smo imali je i kreiranje avatara. Bilo je smijeha, zanimljivih ideja i kreativnih rješenja. Ono najvažnije smo zapamtili - bolje avatar nego osobna fotografija!
Nakon proljetnih praznika četiri tjedna imali smo nastavu na daljinu za vrijeme koje smo imali više prilike vježbati svoje digitalne vještine. Između ostalog, imali smo i video konferenciju s našom knjižničarkom Marijanom Blažević koja je s nama imala radionicu Slovokuhari. Više na škloskoj stranici.
Noć knjige obilježavala se dok smo bili na nastavi na daljinu. Putem video konferencije razgovarali smo o knjizi Baš me veseli, dogovorili aktivnost ilustriranja naslovnice knjige, a rezultate smo prezentirali u alatu linoit. Više na školskoj mrežnoj stranici.
Četiri tjedna nastave bili smo na nastavi na daljinu. Za to vrijeme naša komunikacija odvijala se isključivo putem digitalnih alata. tako smo i dan planeta Zemlje obilježili na daljinu, i izložba naših radova bila je u digitalnom alatu Lino.it koji nam je tih dana bio nezamjenjiv.
Više o online aktivnostima u članku na stranici škole.
Digitalni alat http://jacksonpollock.org poslužio nam je kao izvrsna zabava i način da upoznamo još jednog slikara, Jacksona Pollocka i ponovimo gradivo iz Likovne kulture. Vrednovanje sata proveli smo također uz pomoć digitalnog alata classroomscreen. Ovu aktivnost predstavili smo i na Europskom tjednu kodiranja i za nju dobili certifikat na koji smo svi ponosni. Uspješno smo spojili dva projekta, uspjeh nije mogao izostati!
https://codeweek.eu/view/361598/u-svijetu-likovnih-umjetnika-slikamo-kao-j-pollock
code week.pdf
Svjetski dan voda obilježili smo i radom u digitalnom alatu koji smo već upoznali i u njemu radili. Ovaj put pisali smo riječi koje odgovaraju na pitanje što je voda.
Dan ružičastih majica obilježavali smo raznim aktivnostima. Ponovno smo razgovarali i o nasilju na internetu, važnosti prevencije nasilja na društvenim mrežama i načinima postupanja u slučaju nasilja. Malo smo se poigrali i alatom Wordart i poslali svoje poruke. Više u članku na školskim mrežnim stranicama.
Naše ružičaste poruke:
Naš drugi virtualni susret s prijateljima iz Stubičkih Toplica dogodio se na Dan ružičastih majica. Poslali smo jedni drugima poruku o prijateljstvu i nenasilju među vršnjacima.
100. dan škole čestitali su nam naši novi prijatelji, učenici OŠ Vladimira Bosnara iz Stubičkih Toplica i njihova učiteljica Martina putem video-konferencije. Otpjevali su nam lijepu pjesmu koristeći i znakovni jezik i predstavili nam se također uz pomoć znakovnog jezika.
Dan sigurnijeg interneta obilježili smo na Satu razrednika. Započeli smo razgovorom o tome koriste li učenici tehnologiju, služe li se internetom, koliko, s kime ili samostalno, nadziru li roditelji što pretražuju na internetu. Nastavili smo čitanjem digitalne slikovnice Sigurno s Neticom sa stranice Netica.hr. Razgovarali smo o nedaćama koje djecu mogu snaći na internetu, načinima rješavanja teškoća i važnosti opreza. Učenici su zaključili kako je važno obratiti se odraslima u slučaju bilo kakvih problema. Sat smo završili rješavanjem online kviza kojim smo provjerili što smo naučili na današnjem satu. Zaključak je da Internet može biti jako koristan, ali i opasan i da trebamo biti oprezni te za sve sumnjive aktivnosti reći roditeljima. Više u članku na mrežnim stranicama škole.
Pahuljice padajte meke i guste...Upoznali smo još jedan digitalni alat: https://dangries.com/rectangleworld/PaperSnowflake/ i izradili pahuljice od papira.
Dojmovi više nogo lijepi!
Zbrajanje i oduzimanje vježbali smo pomoću digitalnog alata. Bilo je malo drugačije, zabavno, a zadatci su bili isti kao i obično.
Na dodatnoj nastavi bili smo jako zaposleni: imali smo tri aktivnosti povezane sa zajedničkim rezultatom: pisali smo pitanja i odgovore koji su nam poslužili za stvaranje prve digitalne križaljke, ponovili gradivo o prometu iz Prirode i društva i upoznali digitalni alat Wordwall u kojem smo na kraju izradili križaljke. Učenici su radili u grupama, surađivali, međusobno pomagali i na kraju rješavali križaljku druge grupe.
2. grupa
1. grupa
Večer matematike protekla je neuobičajeno, ali mi smo svejedno sudjelovali uz pomoć računala. Vježbali smo geometrijska tijela i likove, brojeve do 5, zbrajali i oduzimali.
Još jedan sat lektire završili smo stvaralačkom aktivnošću: slušali smo Crvenkapicu, ilustrirali priču, a na kraju je nastala naša digitalna slikovnica. Upoznali smo digitalni alat Book Creator.
Crvenkapica
Marljivi učenici 1. a nastavljaju sa svojim aktivnostima. Obrdili smo lektiru Ježeva kućica i u alatu wordart ponovili glavne likove.
Naše prve aktivnosti: naučili smo raditi u alatu Word art i prvi put imali kviz u aplikaciji Plickers. Ponavljali smo gradivo iz Prirode i društva (Jesen) u aplikaciji Plickers i izrađivali fotografiju stabla u aplikaciji Word art s riječima koje nas podsjećaju na jesen. Wordart nam je poslužio i za pisanje riječi koje nas podsjećaju na ljubaznost povodom Dana ljubaznosti (Sat razrednika). Tako smo vježbali i pisanje riječi slovima koja smo do sada naučili (učiteljica je pomogla s onima koja nismo), neki su po prvi put koristili tipkovnicu (Informatika).
