Mi smo učenici 3.a Osnovne škole Šećerana koja se nalazi u prigradskom naselju jedinoga grada u Baranji, a to je grad Beli Manastir.
Kako bi bolje upoznali zavičaj, učenici su kao projektni zadatak iz PiD-a dobili izraditi turistički vodič. Bili su vrlo kreativni i maštoviti.
Emily S.
Dorijan Ž.
Gabrijel P.
Borna J.
Lea
U našem kraju jako držimo do tradicije i običaja. O običajima slušamo od naših baka i djedova te se trudimo održati ih živima. Posebno smo ponosni na baranjske Buše koje su se našle i pod zaštitom kao nematerijalno blago RH.
Na Satu razrednika pogledali smo stare snimke običaja i zaključili kako u Baranji postoji više vrsta istih običaja i kako se Baranja dijeli na podunavsku i podravsku Baranju.
Učenicima je bilo posebno zanimljivo gledati stare snimkei analizirati ljude, ponašanje ljudi, narodnu nošnju, odjeću, ali prometala koja su snimljena.
Na Kreativnoj skupini učenici su dobili zadatak osmisliti svoje "bušalo".
A na satu Likovne kulture učenici su kaširanjem izradili svoja "bušala".
Pošto je ova godina posebna u svemu, i naše Buše su bile prilagođene ovim prilikama. 
Za Valentinovo smo se povezali s učenicima iz Colorada i Mexica.
S učenicima iz Colorada smo razmijenili čestike i odgovarali na pitanja putem Padleta dok smo s učenicima iz Mexica uspjeli ostvariti i videopoziv preko aplikacije Zoom.
Predstavili smo im naš zavičaj promidžbenim videima Turističke zajednice Baranje te ih kroz razgovor upoznali s našim bogatstvom. Učenici su imali puno pitanja i pokazali su veliko zanimanje za Baranju. Komunikacija se odvijala na engleskom jeziku. Učenici su imali određen strah u početku, ali poslije su se opustili i postavljali pitanja učenicima u Mexicu.
Link na naše predstavljanje: Ovo smo mi!
U sklopu akcije "Zasadi drvo, ne budi panj" uređivali smo školsko dvorište. Pomogli smo Ekolozima iz predmetne nastave u sadnji mladica kako bi naš okoliš izgledao još ljepše.
Ovo je sadnica koju smo mi zasadili i sigurni smo da će narasti velika.
Učenici posebno uživaju učiti o životinjama pa smo u nastavi PiD-a proučavali zaštićene vrste RH i naučili neke zanimljivosti koje još nismo znali. Poosni smo da u našoj domovini živi puno ugorženih i zaštićenih vrsta.
Kako nam se bližio Dan škole, učenici su dobili zadatak istražiti povijest škole, a na satu su usmeno izlagali zanimljivosti koje su doznali. Kao što to i priliči, učenici su izradili rođendansku čestitku našoj školi. Kako je naša škola velika zgrada, i čestitka je trebala biti velika. Čestitka je bila izložena u holu škole.
Malo prije Uskrsa, iznenadila nas je vijest kako je baranjski tradicionalni vez (šokački vez) postao zaštićen i uvršen na listu nematerijalnih dobara te smo na satu Likovne kuture uložili puno truda da bi naše pisanice izradili "pletenjem" papira. Učenicima se jako svidjela ova aktivnost te su i kod kuće samostalno izrađivali pisanice.
Tijekom slobodnih dana i nije vrijeme bilo nešto ugodno te su učenici željno isčekivali dolazak proljeća. Proljeće je kalendarski došlo, ali vrijeme uopće nije izgledalo kao proljeće. Kako bi dozvali proljeće i otjerali snijeg koji nas je iznenadio i u travnju, učenici su izrađivali visibabe tehnikom origami te svoje radove izložili u predvorju škole.
U razredu smo prigodno obilježili i Dan planeta Zemlje. Tom prigodom učenici su napisali svoje obećanje Zemlji, a radove smo izložili u učionici kako bi i druge učenike potaknuli na brigu o okolišu.
Nakon napisanog obećanja, učenici su u dvorištu osmislili prigodnu čestitku, a izradili su ju od prirodnih materijala koje su pronašli u dvorištu. Uz to, učenici su upoznali i pojam land arta.
Kako nam je vrijeme bilo promjenjivo ove godine,učenici su prizvali proljeće svojim viđenjem proljeća u voćnjaku.
Između ostalog, za Dan obitelji učenici su naslikali portrete svojih obitelji koje smo plastificirali i predali roditeljima kao poklon. Porterti sada krase dnevne sobe učenika, a roditelji su bili jako ponosni.
Igrom u dvorištu obilježili smo i Dan igre. Učenici vole biti na svježem zraku i vole igre na otvorenom. Pošto je prvi dan puhao vjetar, kratko smo izašli van, ali smo morali ući natrag u školu i igrati se u predvorju, ali smo zato drugi dan nastavili igru u dvoritu. volimo naše dvorište.
