Producto :

Projet :

Este es el producto de la segunda unidad de nuestra programación : hacer una presentación de la ciudad en que vive.

Voici le projet de la deuxième unité de notre programme : faire une présentation de la ville dans laquelle on vit.

Fecha :

Date :

del 3 al 16 de noviembre

du 3 au 16 novembre

Objetivos :

Objectifs :

• poner en práctica los contenidos de la unidad utilizando las preposiciones de lugar y el vocabulario de la ciudad.

• presentar la ciudad y alrededores a nuestros socios

• valorar su patrimonio y el de los demás

• mettre en pratique les contenus de l’unité en utilisant les prépositions de lieux et le vocabulaire de la ville.

• présenter la ville et les alentours à nos correspondants.

• mettre en valeur son patrimoine et celui des autres

Competencias básicas desarrolladas

Compétences de base travaillées

competencia comunicativa (expresión oral), competencia digital, competencia cultural y artística, competencia autonomía e iniciativa personal.

Compétences communicationnelles (expression orale), maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication, culture humaniste, autonomie et initiative

Desarrollo de la actividad

Déroulement de l’activité

Primera sesión: por parejas piensan qué es lo que más les gusta de su ciudad y realizan fotos ( a ser posible que salgan ellos) o vídeos de los sitios que más les gusten /con más interés. También pueden añadir monumentos de los alrededores.

Segunda sesión: elaboran el producto ( diapositivas, editor de vídeo con música, etc) y presentan su ciudad oralmente.

Tercera sesión: votan el mejor producto del socio. Los dos productos ganadores ( uno de cada insti) se colgarán en la página de E-Twining y los demás en la sección “materiales”.

Première session : en binôme (ou groupes de 3), les élèves pensent à ce qui leur plaît le plus dans leur ville et font des photos (qu’ils prendront eux-mêmes si possible) ou des vidéos des endroits qu’ils préfèrent ou qui présentent le plus grand intérêt.

Ils peuvent ajouter des monuments des alentours.

Seconde session : Ils élaborent le projet (diapositives, éditeur de vidéo avec musique,etc.) et présentent oralement leur ville.

Troisième session : ils votent pour le meilleur projet des correspondants. Les deux projets gagnants (un de chaque établissement) seront mis sur la page e-twinning et les autres seront placés dans la rubrique “documents”

Criterios de evaluación:

Critères d’évaluation :

• entregar en el plazo acordado

• hablar al menos de 4 lugares (dos cada alumno)

• utilizar al menos 10 palabras de vocabulario visto en clase

• utilizar al menos dos imperativos

• pronunciación

• se valorará la originalidad del trabajo

• terminer le projet dans le temps imparti

• parler au moins de 4 lieux (deux par élèves)

• -utiliser au moins 10 mots de vocabulaire vu en classe

• utiliser au moins deux impératifs

• prononciation

• on valorisera l’originalité du travail