¿A QUÉ JUGAMOS?

📌 DESCRIPCIÓN 

     Esta actividad está pensada para promover una reflexión sobre los efectos del uso excesivo de los videojuegos y los cambios de humor y de conducta que estos juegos conllevan en la vida de los adolescentes.

📌 OBJETIVOS

・Reflexión sobre el uso excesivo de videojuegos. 
 

📌 MATERIALES

・Vídeo el documental emitido por La Sexta. 
・​Ficha con actividades de CO.

 

📌 PROCESO

     Se empieza preguntando a los alumnos:
・si conocen algún videojuego y se hace una lluvia de ideas con los nombres de estos;
・si suelen jugar solos, con amigos o con desconocidos en línea;
・cuánto tiempo necesitan para un partido o para alcanzar un nivel en el juego;
・en qué parte del día suelen jugar (¿por la noche? ¿les cuesta dormirse?).

    A continuación se enseña (2 veces) el fragmento del programa de La Sexta y se invita a los estudiantes a que digan lo que han entendido. Después de esta primera etapa se entrega la ficha de trabajo para que los alumnos realicen las actividades 1-3 durante el tercer visionado. Después se realizan las demás y luego retomando la actividad 2 (Verdadero o Falso) se pregunta a los alumnos: 
・si han pensado poder pasar un día sin videojuegos; 
・si han notado cambios en su conducta o en la de sus amigos; 
・si pueden recordar si alguna vez han renunciado a salir con amigos para seguir jugando y/o para alcanzar un nivel en el juego; 
・si es posible reducir el tiempo dedicado a esta afición para dedicarlo a otras actividades. 

📌 RESULTADOS ESPERADOS

・Reflexión sobre los efectos del uso excesivo de los videojuegos.