3ºB VS 3ºB

Como sabéis, nuestra escuela, el Inst. Comprensivo Govoni, está compuesta por 5 colegios: 4 primarias y una escuela secundaria, la Tasso.

Así, hemos puesto a trabajar en paralelo a estas dos clases. la 3ºB de la escuela secundaria  Tasso (12-13 años) y a los peques de 3º grado de laescuela primaria Govoni.

Un grupo de alumnos prepararon todo el material didáctico que los alumnos usaron: cartas para descubrir las características propias de cada polo y las que tienen en común.

Las palabras utilizadas fueron las mismas ya trabajadas en el diccionario, por lo tanto ya resultaban conocidas, tanto en lengua española como en inglés.

Los chicos trabajaron juntos siguiendo la modalidad de peer tutoring, creando carteles luego de haber razonados juntos sobre el tema y discriminado de manera correcta las características para cada conjunto: 

• características para el Polo Norte

• características para el Polo Sur

• características comunes para ambos Polos

Luego, los más pequeños escribieron un breve texto descriptivo sobre el tema con la ayuda de esquemas creados por los chicos más grandes.

¡A vosotros el resultado!

Hoy fue un hermoso dìa, los chicos de los terceros (primaria y secundaria) se divertieron jugando con los polos!!

Los mayores explicaron a los màs pequeños què y còmo hacer.

Despuès de la primera explicaciòn del la legendaria profesora de español Carmen!! 

Aquì hay algunos hermosos resultados

Realmente... ¡què buena mañana!

El CEIP AL-KAZAR de Los Alcázares quiere consolidar sus relaciones con los socios y con sus cuatro añitos les cuesta pensar qué hay detrás de una entrevista. Así que aprovechan sus amistades para pedirles que les expliquen todo sobre LA ENTREVISTA: qué es, por qué se hace, cómo se organiza y cómo se la prepara y hace el entrevistador. Y esta es la idea:

*El ordenador de 4 años no consigue instalar el complemento de actualización que pide Adobe Connect en el momento de conectar. Por lo que pide conexión con Skype-

Conectamos, nos presentamos, contamos y les pedimos que nos respondieran a las preguntas que queríamos saber. Y este fue el resultado.

VIDEOCONFERENCIA  EXPLICANDO CÓMO SE HACE UNA ENTREVISTA CON LOS DE MURCIA... AHORA ESTAMOS PREPARANDO DESCRIPICIONES DE LA ANTÁRTIDA PARA LOS SOCIOS ITALIANOS... ¡TRABAJO COLABORATIVO ENTRE LOS TRES COLES... A TOPE!

Después de explicar, cómo veis en el vídeo de la profe Rosa, como se hace una entrevista estamos inmersos en hacer las descripciones de la Antártida, donde nos esforzamos por usar bien determinantes, adjetivos, hacer comparaciones... para que sirvan de modelo a los socios de Italia en su aprendizaje del español. Además estamps preparando unos mapas conceptuales para ayudarles en sus clases... y ellos nos mandan vídeos para preparar una vídeo conferencia, un ciclo de ayuda entre coles que nos hace colaborar para mejorar colaborando.

TENEIS LAS FOTOS DE LA VIDEOCONFERENCIA Y DE NUESTRA PREPARACIÓN DE LAS DESCRIPCIONES EN LA SECCIÓN DE MATERIALES.

VIDEOCONFERENCIA PARA INTERCAMBIAR JUEGOS Y CONOCER UNA NUEVA HERRAMIENTA INTERACTIVA: powtoon.

Después de ayudar a los socios de Murcia en la entrevista y a los de Italia con las descripciones nos ha tocado aprender de ellos. Primero hemos recibido de Italia información sobre la Antártida, que vamos a resumir y esquematizar, utilizando para ello una herramienta que nos han presentado: powtoon. Estamos seguros que además de servirnos para unas presentaciones muy interesantes nos ayudará en otras actividades de este curso y de los siguientes ajenas a eTwinning... ¡porque los aprendizajes perdurables nacen de compartir prácticas! Os dejamos unas fotos de nuestra vídeoconferencia... pronto nuestros primeros powtoon.

CHARLAS CON CIENTÍFICOS

Interactuar con la comunidad que rodea el colegio es una de las mejores maneras de enriquecer un proyecto. Por eso este trimestre contamos con mucha ayuda externa. Durante el mes de febrero tuvimos dos conferencias en el aula, una a cargo de un científico del CSIC, que nos explicó cómo trabaja un científico en el mundo real y otra a cargo de un antiguo profesor del colegio, ya jubilado, que dedica su tiempo al estudio de la Tierra, él nos explicó por qué la Tierra es habitable, que son los meridianos y los paralelos... nos encanta recibir estas sesiones con "profes" nuevos. 

ACABANDO NUESTRO POWTON

En el primer trimestre trabajamos word y Power Point... pues vamos avanzando y dominando nuevos programas, esta vez nuestros compis de Italia nos aprendieron a usar el Powton, y nosotros se lo agradecimos haciendo esquemas y resúmenes a partir de lo que han investigado para que lo puedan aprender más fácilmente y ayudarles en sus clases de Lengua Española... ¡eTwinningcolaboración!

EXPOSICIÓN DEL EJÉRCITO ESPAÑOL Y CONFERENCIA PARA LOS ALUMNOS DEL PROYECTO 

Hoy por la mañana los alumnos de 5º tuvieron la suerte de poder asistir a una exposición del ejército español sobre su trabajo en la base antártica "Gabriel del Castillo". Además de ver el material que utilizan, de conocer a través de fotografía las historia de esta base, de entrar en una tienda iglú... disfrutamos de una conferencia preparada especialmente para nosotros, a partir de lo que ya habíamos trabajado y lo que nos queda por trabajar en este proyecto. Fue un día rico en aprendizajes verdaderametne significativos, pero nos gustaría resaltar lo que nos transmitieron los militares que trabajaron allí: el espíritu de colaboración entre países que existe en La Antártida, el único lugar del mundo que no es de nadie y es de todos.  

Para finalizar realizamos a la Comandante que participó en esa misión la entrevista final del trimestre. 

Podeis ver las fotos en la sección correspodiente y el vídeo en los materiales y en la página de productos finales de cada trimestre.

Tenemos que dar las gracias al Ejército de Tierra por su colaboración desinteresada, ha sido un lujo poder contar con su experiencia.

ENTREVISTA AL PROF. MATTEO CATTADORI

El 11 de febrero 2019 tuvimos la ocasión de entrevistar al profe Cattadori, docente de ciencias de una escuela secundaria de la ciudad de Rovereto, en el Trento. ¿Por qué lo entrevistamos? Bueno, eso os lo cuentan algunos de los chicos de la Tasso, quienes hicieron un resumen de la entrevista. De todos modos, os dejamos el lin de la entrevista. Sólo os podemos decir que fue un lujo haberlo entrevistado, pues él tuvo la ocasión de estar en la Antártida y poder participar al proyecto Andrill.