Menschenrechte/Kinderrechte, Prävention gegen Rassismus und Xenophobie
- Einführung in das Hauptthema „Die Kunst zusammen zu leben“
- Erlebnisworkshop mit dem Ziel die wichtigsten Begriffe über Migration, Menschenrechte, Rassismus und Xenofobie zu verstehen und fühlen
- Output: Arbeitsmappe erstellen
Tschechien 10/2016
Klassen 4.A und 4.B (40 Schüler)
Ziel: Die Schüler sollen ihre Rechte mit den Rechten der Flüchtlinge vergleichen.
Die Kinder aus den beiden vierten Klassen haben sich ein Puppentheaterspiel (Mahmoud aus Afghanistan) und den Film Šadí ( ein Flüchtlingsmädchen aus Kurdistan) von der tschechischen gemeinnützigen Organisation META angeschaut. Als Grundlage diente das Lehrerhandbuch Hello Czech Republic - Doma v nové zemi. Die Kinder haben kurz auch über das Leben in Afghanistan und Kurdistan gesprochen und dann haben sie über die Kinderrechte in Gruppen diskutiert. Sie haben ihre Rechte mit den Rechten der Flüchtlingskinder verglichen und haben gesucht, welche Rechte im Theaterspiel und im Film nicht eingehalten wurden und warum. Zum Schluss haben sie eine Arbeitsmappe mit den wichtigsten Begriffen über Migration ausgearbeitet.
Deutschland 9/2016
Klasse 3c (20 Schüler)
Ziel: Die Schüler sollen die 10 wichtigsten Kinderrechte kennenlernen und verinnerlichen.
Im September 2016 führten wir einen Erlebnis-Workshop über mehrere Stundeneinheiten zum Thema „Kinderrechte“ in der 3c durch. Als Grundlage diente die Arbeitsmappe „Kinderrechte von UNICEF. Im Laufe der Stunden lernten die Schüler die 10 wichtigsten Kinderrechte anhand von kindgerechten Geschichten und Bildern kennen. Diese ermutigten alle Schüler zum Teil sich in Gruppen oder allein mit diesem Thema zu beschäftigen, sich damit zu identifizieren und die Kenntnisse auf ihr eigenes Leben zu beziehen. Wie ist es bei uns / bei mir? Viele Fragen kamen auf, Zweifel oder Widersprüche, sodass die Schüler viel Zeit mit Diskussionen und Überdenken der eigenen und fremden Positionen verbrachten. Durch altersgerechtes Material hatten die Schüler viel Ehrgeiz und Freude daran, sich mit dem Thema auseinander zu setzen. Die Überleitung zum Flüchtlingsthema kam von ganz allein, sodass die Schüler viel Betroffenheit gegenüber Flüchtlingskindern gewannen, die mancher Kinderrechte beraubt werden. Der Workshop war ein großer Erfolg, die Ergebnisse sollen am Tag der offenen Tür zur Europawoche im Mai 2017 noch einmal der Öffentlichkeit vorgestellt werden.
Österreich 9/2016
Klasse 4 (17 Schüler)
Ziel: Die Schüler sollen Kinderrechts - Informationen auf verschiedenen Plattformen einholen, kennenlernen und verinnerlichen.
Die Schüler der 4. Klasse haben unser gemeinsames Thema: „Die Welt ist bunt - Die Kunst zusammen zu leben“ mit Informationen über die Kinderrechte eingeleitet. In einigen Schulstunden haben sie sich über Kinderrechte auf verschiedenen Plattformen informiert, Inhalte besprochen und waren sich dann schnell einig, darüber als Output einen informativen kurzen Film für jede/n Interessierte/n zusammenzustellen. Die Erkenntnis, dass das Zusammenleben heute Gott sei Dank mit einigen Rechten verbunden ist, die nicht nur rein auf dem Papier bestehen, sondern wirklich umgesetzt und auch kontrolliert werden, hat die Schüler bewogen diesen Kurzfilm aufzunehmen, zu bearbeitet und interessierten Eltern und Freunden zur Verfügung zu stellen.